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文科研究·教学创新
高中语文教学中的文本细读策略
□河池市凤山县高级中学 邵先凡
【摘 要】本文论述高中语文教学中的文本细读,提出品意 言有尽而意无穷,景有形而情无期,诗歌中所表达的情感
象,走入诗词优美的意境;析形象,感受人物的立体丰满;究主 委婉细腻,要想体味诗歌的情感,就要静下心来,慢慢地品味其
题,探讨作者的写作意图;知结构,
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