一二单元复习资料.docVIP

PAGE PAGE 1 第一单元第一课第1课时悄悄变化的我 1.身体变化的三个表现：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟 2.青春期生理变化带来的影响? ①旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能（积极影响）。②更加关注自己的外表，一些正常的生理现象可能带来烦恼（消极影响） 3.如何看待青春期的生理变化? ①受遗传、营养、锻炼等因素，我们身体发育情况各不相同 ②正视身体的变化 ③不因自己的生理变化而自卑 ④不嘲弄同伴的生理变化 4.青春期矛盾心理产生的原因？ 随着认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富等，让我们感到新奇，也让我们产生矛盾和困惑 5.青春期矛盾心理的表现： ①反抗与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯情。 6.如何积极面对和正确处理青春期的矛盾心理? ①参加集体活动，在集体中放松自己②求助他人，学习化解烦恼的方法③培养兴趣爱好，转移注意力④自我调节(把自己的想法写下来、参加体育活动、自我暗示、自我解嘲。) 第一课第2课时成长的不仅仅是身体 1.什么是独立思考?（独立思维的表现） ①不人云亦云，有自己独到的见解； ②接纳他人合理、正确的意见 2.批判性思维表现在哪些方面? ①对事情有自己的看法 ②敢于表达不同观点③敢于对不合理的事情说“不” ④敢于向权威挑战 3.批判性思维的好处? ①有助于发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案 ②有利于调动我们的经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状 4.怎样培养批判精神?(要求） ①有质疑的勇气，有表达观点、提出合理化建议的能力 ②考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题 5.批判的技巧? ①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击 ②批判要具有一定建设性 6.开发创造潜力的原因? ①青春凝聚着动人的活力，为我们的成长带来无限可能 ②青春的我们思维活跃、感情奔放、朝气蓬勃 ③青春的创造是多姿多彩的 7.怎样开发创造潜力？ ①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新和生活的丰富多彩，开创前人未走之路 ②关注他人与社会，看重创造的意义与价值 ③创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 第二课第1课时男生女生 1.男生和女生的差异：生理方面、性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面 2.性别角色的认识对我们有什么好处和弊端? ①（好处）帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处 ②（弊端）性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥3.如何正确对待性别特征? ①性别特征是与生俱来的，应平静而欣然的接受 ②在接受自已生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 4.如何正确认识男女生的性别优势？ ①发现和欣赏对方优势，认识自身的优势，取长补短，不断完善自己 ②不应自己某一方面优势而自傲，也不应某一方面欠缺而自卑 ③男女生相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 5.男女生优势互补的意义：①有助于我们不断完善自己 ②发现对方的优势，相互取长补短 第二课第2课时青春萌动 1.青春期心理萌动的表现：有自我表现的欲望，更加在意自我形象，渴望得到异性的肯定与接受。 2.与异性相处交往的重要性？①有助于我们了解异性的思维方式和情感特征；②能从对方身上看到某些优秀品质。 3.怎样与异性正确相处? 内心坦荡、言谈得当、举止得体 4.如何理解爱情？ ①对异性的欣赏，对美好的向往，并不是爱情 ②爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任与能力。 5.怎样对待青春期情感：慎重对待，理智处理。 第三课 第1课时 青春飞扬 1.自信的作用?①自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持③能够展示优势与才华，激发潜能与活力④获得更多的实践机会与创造可能 2.如何获得自信？①自强可以让我们更自信②克服惰性，抵制不良诱惑，战胜自我③相信自我，勇敢尝试，不断进步 3.自强的作用？①自强让我们更加自信②自强让青春奋进的步伐永不停息 4.自强的重要内容？不断战胜自己的弱点，战胜自己，超越自己 5.如何实现自强?坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持 第三课 第2课时 青春有格 1.行己有耻的意思? 一个人行事，凡自己认为可耻的就不不去做。 2.行己有耻需要我们怎么做？ ①需要我们有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力。 ②要求我们树立底线意识，触碰道德和法律的事坚决不做。 ③更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱，不断强自控力 3.止于至善的意思? ①止于至善是人的一种精神境界。 ②