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语文课程标准解读及实践:六下四单元《古诗三首》开启课教学设计
创设情境，发布核心任务
单元学习成功标准：
1. 自主学会单元字词，读熟课文，有感情地朗读课文，背诵《古
诗三首》和《为人民服务》的 2.3自然段，丰富语言积累。
2 .能够根据阅读内容的理解需要，有目的地查阅相关资料，借助
资料深入理解诗文的思想情感。
3 . 阅读叙事写人作品时，能够抓住细节描写体会并说出人物的品
质特点。
4 . 了解共产党的百年奋斗历 ，知道祖国的繁荣离不开共产党人
和中国人民
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