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教育前沿·教育观察
基于教学质量满意度调查的商务礼仪课程教学改革
—— 以广西经贸职 业技术学院为例
□广西经贸职业技术学院 宫 斐
【摘 要】本文从个人对课程的重视程度、教师素质及表 中,按1—5计分,即A—5、B—4、C—3、D—2、E—1,并从专业
现、教材和教辅资源、教学组织及效果四个方面调查了解学生对 差异进行了相关分析。
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