苏教版《科学》六年级上册教材分析.pptxVIP

苏教版《科学》 六年级上册教材分析;苏教版小学科学教材单元主题结构表;本册教材的科学知识覆盖了三大领域：;过程技能：;本册教材覆盖的情感、态度价值观：;第一单元 《显微镜下的世界》;;本单元由4课组成：;专业背景:微生物:是广泛存在于自然界中的一群肉眼看不见，必须借助光学显微镜或电子显微镜放大数百倍、数千倍甚至数万倍才能观察到的微小生物的总称。大多为单细胞，少数为多细胞，还包括一些没有细胞结构的生物。它们具有体形微小、结构简单、繁殖迅速、容易变异及适应环境能力强等优点。 微生物按结构、组成可分为三大类： 原核细胞型微生物：细胞核分化程度低，仅有原始核质，没有核膜与核仁；细胞器不很完善。这类微生物种类众多（细菌、支原体、立克次体、衣原体、螺旋体、放线菌）。 真核细胞型微生物：细胞核的分化程度较高，有核膜、核仁和染色体；胞质内有完整的细胞器 （真菌）。 非细胞型微生物：没有典型的细胞结构，亦无产生能量的酶系统，只能在活细胞内生长繁殖。（病毒）。 按我国学者提出的分类法将生物分成六界：病毒界、原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。不难看出微生物在六界中占了四界，因此微生物在自然界中的重要地位是显而易见的. NO.1 ; 原生动物是最原始﹑最低等的动物，它们的身体是由单个细胞构成，具有一般细胞的基本结构细胞质、细胞核和细胞膜。虽然如此，它们有着一般动物所表现的各种生活机能，如运动、消化、呼吸、排泄、感应、生殖等。池塘里的水滴及其所可能包含的主要原生动物:1) 草履虫2) 团藻3) 钟形虫4) 喇叭虫5) 变形虫6) 毛口虫7) 单胞藻8) 唇滴虫;NO.3;细胞是生物体结构与生命活动的基本单位。“细胞”（cell）这个词的原意是小室的意思。自从英国科学家R．胡克在他的《显微术》（1665年）一书中首次将“细胞”一词用于他在复式显微镜下看到的软木片的细微结构——即死细胞的细胞壁时，这个词便具有了一定的生物学含义。 植物细胞的结构 细胞壁：一层厚壁。起保护和支持细胞的作用。　 细胞膜：紧贴细胞壁的一层极薄的膜，不仅有保护作用，而且可以控制物质的进出。 细胞质：细胞膜内、细胞核以外的透明黏稠物质。细胞质中有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解着多种物质。在生命旺盛的细胞中，细胞质的流动能够加快细胞与外界环境的物质交换。 NO.4;动物细胞的结构 　动物细胞一般包括细胞膜、细胞质和细胞核三个部分。这三部分的作用与植物细胞的基本相同。动物细胞没有细胞壁，并且细胞质里没有大的液泡。;乙肝病毒;1、水滴里的生物;2、做酸奶;3、馒头发霉了;4、搭建生命体的“积木”;洋葱表皮细胞;第二单元 《我们的地球》;;本单元由5课组成：;1、地球的形状;2、地球的表面;3、地球的内部;4、火山和地震;5、地表的变迁;第三单元 《物质在变化》;;本单元由4课组成：;什么是物理变化？物理变化是没有其他物质生成的变化。即物理变化仅是物质形态的变化。如，水的三态变化，石油的分馏，萃取操作等等。 什么是化学变化？变化时生成了其他物质。这种变化就叫化学变化。又叫化学反应。与物理变化相比，化学变化有这样几个特征：有新物质生成；伴有发光发热变色等现象；变化的本质是旧的化学键断裂的同时有新的化学键生成，比如中毒，石油裂化等等。化学变化的过程的同时也发生了物理变化。例如，点燃蜡烛时，石蜡受热熔化是物理变化，燃烧就是化学变化。;1、蜡烛的变化;2、铁钉生锈了;3、变色花;4、洗衣服的学问;第四单元 《探索宇宙》;;由5课组成：;1、登月之旅;2、太阳系大家族;3、看星座;;4、 探索宇宙;5、 地球以外有生命吗;地球名片 ; 1972年3月2日和1973年4月5日，美国相继发射了“先驱者”10号和11号行星探测器，这对孪生探测器各携带有一张“地球名片”（亦称“地球人名片”）。 这张“地球名片”是由康奈尔大学的行星天文学家、著名科普作家卡尔·萨根、美国国家天文与电离层研究中心主任德里克和艺术家琳达·苏尔兹曼·萨根共同设计的，目的是使可能收到该“名片”的地外文明了解地球人类的信息。“名片”由镀金铝板制成，长13.5厘米（9英寸）、宽7.5厘米（6英寸）。特殊的材料和加工工艺可以保证它在星际空间中暴露数亿年而不变形、不变质。; 这张凹版的星际问候卡传递了关于地球在宇宙中的位置和该探测器建造、发射时间的信息。其中，太阳的位置是用它与14颗脉冲星的相对位置关系来表示的。作为“宇宙的时钟”，脉冲星以长期恒定的速率自转。在银河系中脉冲星的数量不多，而脉冲星的精确周期在“名片”中用二进制码描述，据此天文学发达的地外文明可以很容易判断