《促织》高中语文统编版必修下册.pptxVIP

; 科场的失败使他悲愤万分：“天孙老矣，颠倒了天下几多杰士。蕊宫榜放，直教那抱玉卞和哭死！……每每顾影自悲，可怜肮脏骨销磨如此！……数卷残书，半窗寒烛，冷落荒斋里。”（〔大江东去〕《寄王如水》）蒲松龄未能攀缘科举出仕，一生都在农村过着清寒的生活。他的思想中固然存在着热衷功名的庸俗的一面，但也有“足迹不践公门”的傲视权贵的一面。在艰难时世中，他逐渐认识到像他这样出身的人难有出头之日，“仕途黑暗，公道不彰，非袖金输璧，不能自达于圣明”（《与韩刺史樾依书》）。他把满腔愤气寄托在《聊斋志异》的创作中。 ;一世无缘附骥尾，三生有幸落孙山。; 《聊斋志异》是蒲松龄一生心血的结晶，也是一部以作者书房名称命名的文言短篇小说集。因借叙说奇闻异事，赞美花妖狐魅来鞭挞世间的丑恶，故称作“志异”。郭沫若评论： 写鬼写妖，高人一等； 刺贪刺虐，入骨三分.;他是一位有多方面艺术才能的作家，一生著述丰富。除《聊斋志异》外，还有诗一千几百首，词一百首，散文四百多篇，“俚曲”十四篇，戏曲三本。长篇白话小说《醒世姻缘传》据说也是他作的。; 蒲松龄20岁左右开始创作《聊斋》，40岁左右基本完成，后不断增删，至死方止，萃一生心血而成。《聊斋》收集了大量的民间神话传说，多以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材，用以讽刺现实，寄托孤愤。正如该书自序所说：“集腋成裘，忘续明之录，浮白载笔，仅成孤愤之书。寄托如此，亦是悲矣。”。 ;题材可分为：①婚姻爱情类，如《婴宁》《连城》《小翠》;②批判科举制度类。如《叶生》《司文郎》《颜氏》等;??? 席父被冤至死，方平赴泉下为父伸冤。然泉下官吏也徇私枉法，乌烟瘴气，方平不畏权势酷刑，不睬金诺寿，终于战胜邪恶，伸张正义。??????????????????;文言知识;1、昂其直，居为奇货 2、手裁举，则又超忽而跃 3、翼日进宰 4、虫跃去尺有咫 5、成归，闻妻言，如被冰雪。 6、而翁归，自与汝复算尔！  ;词类活用;名词活用作状语（1）岁征民间（2）得佳者笼养之（3）早出暮归 （4）取儿藁葬 ??5）日与子弟角 （6）力叮不释 （7）民日贴妇卖儿;名词活用作动词（1）试使斗而才 （2）旬余，杖至百 （3）大喜，笼归（4）上于盆而养之（5）儿涕而去（6）自名“蟹壳青”;名词活用作动词（7）细疏其能（8）故天子一跬步（9）裘马扬扬 （10）独是成氏子以蠹贫以促织富（12）仙及鸡犬; 使动用法（1）昂其直  （2）辄倾数家之产  （3）而高其直  ;意动用法（1）成然之（2）成以其小，劣之  （3）益奇之;词类活用（其它）薄产累尽近抚之蟹白栗黄 成述其异啼告母;同义复词：两词并列共同表达一个意义叫同义复词。（1）里胥猾黠 狡猾（2）死何裨益 益处（3）填塞门户 充满 门口（4）唇吻翕辟 嘴唇（5）急逐趁之 追赶（6）虫跃掷径出 跳跃;（7）不复聊赖 依赖、寄托（8）自增惭怍 惭愧（9）急解令休止/更无休止 停止（10）僵卧长愁 向后倒下，躺（11）百计营谋不得脱 谋求 ;一词多义; 责 （1）因责常供 要求，责令（2）令责之里正 要求，责令（3）每责一头 索要，索取 （4）以塞官责 责任， 差使? （5）受扑责时 责罚 ;靡（1）靡计不施 无，没有 （2）虫尽靡 败退 ;顾（1）成顾蟋蟀笼 回头看 （2）徘徊四顾 看，环视 （3）顾念蓄劣物终无所用 只是，但是;发 （1）窃发盆 打开  （2）探石发穴 掏 （3）无毫发爽  古长度单位，十毫为发，极言少 ;售（1）久不售 考试中第，考取（2）亦无售者 买;岁 （1）岁征民间 每年（2）成有子九岁 年龄 （3）不终岁 年;故 此物故非西产 本来故天子一跬步 所以;令 令以责之里正 县令急解令休止 使，让;上 有华阴令欲媚上官 上级 上于盆而养之 放置;益死何裨益 好处成益愕