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小学数学教学中如何培养学生的问题意识？
第一，创造优良的教学氛围，鼓励学生质疑问难，为学生
问题意识的培养提供适宜的环境。
学生具有一定的问题意识，能否得以表露和发展，取决于
是否有一个适宜的环境和氛围。学生天性好奇心重，求知欲旺
盛，这正是问题意识的表现。活动课程教学活动应顺应这一个
规律，充分爱护和尊重学生的问题意识，师生之间要保持平等、
和谐、民主的人际关系，消除学生在课堂上的紧张感、焦虑感，
让他们充分披露灵性，发展个性。教师要有意识地培养学生
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