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2022年福建省泉州市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案及部分解析) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________  一、单选题(20题) 1. 衡量一个人品德水平高低的重要标志是（　　）。A.品德认识 B.品德情感 C.品德意志 D.品德行为2.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的（　　）A.基本要求 B.具体程序 C.具体方法 D.实施途径3.根据新的任务的要求，人主动把注意从一种活动或对象指向另一种活动或对象，是注意的哪一种品质?()。A.注意的分配 B.注意的分散 C.注意的选择 D.注意的转移4.5.我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的( )A．《普通教育学》B．《新教育大纲》C．《教育学》D．《教学论》6.直接影响活动效率，顺利完成某种活动必备的个性心理特征是（　　）。A.气质 B.性格 C.能力 D.技能7.强烈而短促的情绪状态被称为（　　）A．愤怒B．激情C．应激D．心境8.马克思主义者认为，教育是一种（　　）。A.自然现象 B.社会现象 C.心理现象 D.生理现象9.新中国成立以来，我国教育目的的多次变化，说明了教育目的受（　　）。A.文化传统的制约 B.马克思关于人的全面发展学说的制约 C.社会生产方式的制约 D.外国教育目的的制约10.中华人民共和国第一次学制改革在()。A.1949年 B.1950年 C.1951年 D.1952年11.王莹穿的新款服装在学校招来了许多同学异样的目光，第二天就不再穿这件衣服上学了。这种心理现象是（　　）A．从众B．服从C．遵从D．依从12.中国开始采用班级授课制是在( )A．元末B．明末C．清末D．民国初期13.教育对政治经济制度的发展（　　）A．起决定作用B．不起决定作用C．只起加速作用D．只起延缓作用14.思维的最基本过程是()。A.分析、比较 B.分析、综合 C.综合、抽象 D.分析、抽象15.一个国家为实现其教育目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为（　　）。A.国民教育制度 B.学校教育制度 C.教育领导制度 D.教育管理制度 16.课外校外教育活动经常在教室、校园以外进行，目的在于( )。 A. 实践课堂所学知识 B. 扩大学生生活范围 C. 协调各方面教育力最 D. 利用课外教育资源17.根据需要的对象，可以把需要分为()。A.生理与社会需要 B.物质与精神需要 C.爱与隶属需要 D.成就与交往需要18. 在操作技能形成过程中，视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是 （　　）A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练19.斯巴达教育的目的是培养（　　）A．全面发展的人B．军人和武士C．封建骑士D．僧侣20.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是（　　）A．学生对课程选择的自由度B．课程管理制度角度C．课程的组织核心D．课程的存在形式 二、填空题(20题) 21. 品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。 22.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。 23. 人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。24. 社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。25. 义务教育具有普遍性和_______的特点。26. 了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。 27.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。  28.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。 29. 与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。30.填空题根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。31. 课的类型主要有两大类：单一课和______。 32.思维的基本过程包括分析与综合、_______、_______和体系化与具体化。  33.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。 34. 在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。35. 制约课程的基本因素是______、______和学生。 36.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。 37. 自我