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课程建设·理论博览
“岗位、证书、高专、应本”相融通的
化工原理新型混合式课程设计
□桂林理工大学南宁分校 苏俏俏 郭怀兵 李德鲲
【摘 要】本文论述化工原理课程设计目标,基于新型混合 符合高职在校生教育,又可以满足应用本科教育的要求。
学习教学提出“岗位、证书、高专、应本”相融通的新教学理念,
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