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教学设计·课堂参考
基于初高中衔接的“引桥课程”例析
□北海市第七中学 李艳玲
【摘 要】本文以“引桥课程”中的数学科目为例,论述如何 分利用家长会后学生对高中学习的期待心情开展衔接课教学,
对高一新生开展初高中衔接教学,提出培养学生的数学学习兴趣 由于假期的时间短,且不能让假期变成变相的上课,因此,学校
和数学思维,培养学生用数学的眼光看待现实问
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