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理论博览·高中课改
高中散文阅读教学中的主问题设计探讨
□南宁市第二中学 韦 静
【摘 要】本文从文章线索、标题和文眼角度阐述如何构架 神品格上的共通之处。所以,教师在进行这篇散文的阅读教学
高中散文阅读教学的主问题设计,提出在高中散文阅读教学中, 时可把行文线索中的“囚绿”作为发散点,设计这样的主问题:
教师通过“精、少、实、活”的主问题设计引导学生深入解读散文 “作者为什么要囚绿?怎么囚绿?囚住了什么?没囚住什么?”
的文本内容,优化
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