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笋芽儿教学反思--第1页 笋芽儿教学反思 笋芽儿教学反思 笋芽儿教学反思1 《笋芽儿》是人教版二年级下册的一篇拟人体的童话散文。课文 形象生动，采用春雨姑娘对笋芽儿的引发力，竹妈妈对笋芽儿的束缚 力以及笋芽儿自身奋发力交错的形式，绘声绘色地叙述了笋芽儿的成 长过程。本课的教学重点是学习生字新词，正确、流利、有感情地朗 读课文。教学难点是体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。因 为我的研究小课题是关于小学低段学生写字指导方面的研究，所以下 面我着重就这课写字教学方面来做以反思。 一、时间安排不够合理，评价没有进行 在写字教学时，由于我在范写“冈”字时，没有范写成功，导致 学生提出了很多缺点；在范写“世”字和“芽”字时，由于它俩比 “轰”、“喊”等其它几个汉字笔画稍少一些，我在书写时，没有注 意到笔画少的字在写的时候，要写大一些，才能保证字的大小一样， 所以导致字的大小不一，学生指出了很多缺点，所