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专题研究·核心素养研讨
津津有“味”培养化学核心素养
□玉林市博白县凤山中学 项 云
【摘 要】本文选取生本“味”、生活“味”以及化学“味”为 (二)尊重差异,关注过程
切入点,论述三“味”式教学的具体实践,以有效提升学生化学 以学生为教育活动主体的学生观强调,学生是独立的人,
核心素养。 具有巨大的发展潜能,具有自身的独特性。因此,化学教学要从
【关键
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