六年级语文下第四单元课内知识过关专题卷（含答案）.docxVIP

六年级语文下第四单元课内知识过关专题卷一、选择题。1.下列朗读节奏的划分错误的一项是( )。A.大漠沙如雪，燕山月似钩。B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。C.咬定青山不放松，立根原在破岩中。 D.何当金络脑，快走踏清秋。2.下列语句中不能体现“为人民服务”内涵的句子是（ ）A.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。B.只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。C.但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。D.我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。3.《十六年前的回忆》开头运用倒叙手法的好处，理解不正确的一项是（ ）A.使文章产生悬念，引人人胜。 B．使文章结构富于变化，避免平铺直叙。C.强调突出文章的主题。 D．交代起因、事件，直截了当。4.下面诗句中，不能体现诗人的品格和志向的一项是（ ）A.何当金络脑，快走踏清秋。B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。C.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？D.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。5.课文围绕“为人民服务”讲了哪三个方面的意思？（　　）A.正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的。B.搞好团结、克服困难、提高勇气、互相爱护，使整个人民团结起来。C.树立“为人民利益而死，就比泰山还重”的生死观。D.要多与他人沟通交流，想说什么就说什么。6.下列关于课文内容的说法，错误的一项是( )。A.《十六年前的回忆》一文首尾呼应，这样写的好处是：使文章结构严谨，表达了作者对敌人强烈的憎恨，更加突出了作者对父亲遇害的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲的无限追思之情B.《马诗》是唐代诗人李贺写的《马诗三十二首》中的一首，通过咏叹马的命运，表达了诗人的远大抱负和不遇于时的感慨C.《为人民服务》是毛泽东同志于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲D.《石灰吟》以石灰作比，借以言志，表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质二、判断下列说法。（1）《竹石》是一首题画诗，是诗人为自己所画的竹石画而题写的。（ ）（2）“大漠沙如雪，燕山月似钩”运用了夸张的修辞方法。（ ）（3）《石灰吟》和《竹石》都是托物言志诗，表面上写物，实际上表达诗人的志向。（ ）（4）李贺被称为“诗鬼”，他的马诗共有23首，本课所选为其中的第5首。（ ）（5）郑燮，又名郑板桥，唐代书画家，最擅长画兰、竹。（ ）三、填空。（1）《寒食》的作者是唐朝的______。诗中写景的诗句是_________。（2）李贺在《马诗》中借马以抒情。表现自己热望建功立业而又不被赏识的诗句是_______。（3）《石灰吟》是一首__________(写作手法）诗。作者以______作比喻，表达自己为___________的决心。四、补充下面的俗语，并选择恰当的俗语填空（填序号）。（1）补充下面的俗语。①书到用时方恨少，　 　。②　 　，莫把无时当有时。③树欲静而风不止，　 　。④人固有一死，或　 　，或　 　。⑤有意栽花花不发，　 　。（2）古人说：“　 　”告诫我们无论什么时候都要勤俭节约。（3）告诉我们要及时孝敬父母的句子是“　 　”（4）本来球队看好这位主力球员拿冠军的，没想到他的陪练却拿了冠军，真是“　 　”五、六（1）班以“奋斗的历程”为主题，开展综合性学习活动，请你完成练习。（1）阅读分享会。读课本上的“阅读材料”，分享最令你感动的地方。读了《毛主席在花山》，我从请群众回来碾米、给群众沏茶等小事中体会到了毛主席与群众心连心。我：读了《 》，_____________________________________________________________________________________________________________（2）制作小诗集。①下列选项中不是“红色诗词”的一项是（ ）A.《囚歌》B.《可爱的中国》C.《石灰吟》D.《七律·长征》②优优所在的小组搜集了一些红色诗词，他们把这些诗词编成了一本小诗集，优优可能会给小诗集拟名为《 》。六、阅读。十六年前的回忆（节选）在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。1.文中画“ ”