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· 教育探索 ·
“人工智能 + 教育”对高职学生的个性化学习研究
白耀玲
(甘肃能源化工职业学院,甘肃 兰州 730207)
摘 要 :在高职学校的教育领域,课堂教学仍然是主要的教学形式,且在学生的个性化学习过程中,教师仍占据
主导地位,学习者的个性化学习需求并未真正得到满足,学习效果并不十分理想。而人工智能技术的日新月异,给教
育行业带来
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