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小学语文教学评价方式的探索与研究
磻溪镇双基堡小学 杨金太
一、选题意义
评价是一种有效的课堂组织，它是教学各环节之间的润滑剂，也是贯穿课
堂始终的纽带。如何发挥评价的作用，切实提高课堂教学效率，我们认为不管
什么样的评价，都应具有激励的作用，都能让学生品尝到成功的喜悦，感受到
学习的成就感，在学生没有达到预期效果时，评价应是一种期待、一种唤醒。
但要真正把评价处理得恰到好处，如化雨春风浸润学生心田，开启学生智慧，
则是一门只有在长期实践中才能形成的艺术！具体到现实而言，我们选择这一
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