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- 2023-04-02 发布于四川
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数学：感知三角形、正方形、长方形（一）
一、教学目标：
1. 感知三角形、正方形、长方形的特征，能在具体情境中辨认这三种图形。
2. 通过探索操作，知道三角形的三条边不一定是等长的。
二、教学准备：
1. 三角形、正方形、长方形的图片若干；
2. 人手一个三角形、正方形、长方形的学具；
3. 每人一捆长短不同的小棍，笔若干。
三、教学过程：
1. 教师出示三角形、正方形、长方形，请幼儿说出它们的名称，巩固对它们的认
识。
2. 请幼儿拿出三角形、正方形、长方形学具，看一看，比一比，说一说，总结三
角形、正方形、长方形的主要特征。
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