上海市实验学校2023学年高三3月考语文试题(含答案).docxVIP

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上海市实验学校2022学年第二学期高三月考(2023.3.14) 语文试卷 (说明:本试卷满分150分,时间150分钟,所有答案均写在答题纸的相应位置上) 第一部分 积累应用 (10分) 按要求填空。(5分) (1)_________ ,________,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。(《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》) (2)虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏, 。( 《兰亭集序》) (3)苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》塑造了周瑜“ ”的儒将形象。 按要求选择。(5分) (1)红楼回目中往往有对人物的“一字定评”,下列选项中与回目相对应的一项是( )。(2分)    袭人娇嗔箴宝玉 平儿情掩虾须镯 晴雯病补雀金裘 紫鹃情辞试莽玉    A.勇、贤、俏、慧    B.俏、慧、勇、贤    C.慧、勇、贤、俏           D.贤、俏、勇、慧 (2)填入下列语段空白处的句子,排序正确的一项是( )。(3 分) 不流动是从人和空间的关系上说的,从人和人在空间的排列关系上说就是孤立和隔膜。 。 。 。 。 。地方性是指他们活动范围有地域上的限制,在区域间接触少,生活隔离,各自保持着孤立的社会圈子。(《乡土中国》) ①我想我们可以说,乡土社会的生活是富于地方性的 ②孤立、隔膜是就村和村之间的关系而说的 ③中国乡土社区的单位是村落,从三家村起可以到几千户的大村 ④孤立和隔膜并不是绝对的,但是人口的流动率小,社区间的往来也必然疏少 ⑤孤立和隔膜并不是以个人为单位的,而是以住在一处的集团为单位的 A.②③⑤④① B.⑤③②④① C.⑤②③①④ D.③④⑤②① 第二部分 阅读(70分) (一)阅读下文,完成第3-7题。(16分) 《自然》杂志为什么要刊登科幻小说 韩 松 ①听说有不少科学家反对科幻小说。科学是实验性的,反映真实世界的,而小说是虚构的、想象的,不直接与实际发生关系,□□是科幻小说,描写并不存在的未来,是无厘头的作品。□□,国际著名科技期刊《自然》杂志会刊登科幻小说,让人很难想象。但偏偏就是这样。这部由英国《自然》杂志的亨利·吉编辑的《Nature科幻小说选集》中译本,收录了2007年之前发表在《自然》上的66篇科幻小说。 ②《自然》杂志创刊宗旨是“将科学发现的重要结果介绍给公众,让公众尽早知道全世界自然知识的每一分支中取得的所有进展”。它是一个极其严肃的“世界顶级科学杂志”。许多震惊世界的科学发现,首次面世都是以研究成果的形式发表在《自然》上面的:DNA双螺旋结构,激光原理,中子发现……但它为什么要刊登科幻小说呢? ③亨利·吉在书的前言《怀念未来》中,介绍了《自然》是由麦克米伦家族赞助的,从创办之初便提倡宽松愉快的氛围。他说:“这种氛围鼓励进行新的尝试:纯粹为了好玩。”1999年,《自然》在130岁生日之际开设了“未来”专栏,专门发表“好玩”的短篇科幻小说。开篇之作是英国科幻大师阿瑟·克拉克的作品。之后许多人成了专栏的铁杆粉丝。众多科幻作家、科学家都为之写稿,它还发表过一个11岁小女孩的作品。 ④我们知道,科幻在中国的诞生和发展,并不是很好玩的,它最早是要担负起民族复兴的使命的。鲁迅先生把科幻引进中国时说,“导中国人群以前行,必自科学小说始”,这很不错,但是这也很沉重。 ⑤从《自然》对科幻作品主题和内容的选择看,五花八门,无奇不有。有的幽默,有的严肃,有的荒诞。脑洞大开,没有什么禁忌和拘束,充分体现了书中所说的“好玩”、“有趣”、“超脱的娱乐精神”。虽然只是“好玩”,但可能就是真谛,找到了把科幻与科学统一起来的力量。科学创造,是内心深处的兴趣使然,归根到底是一种好奇心。在西方,不少科学家从小就热爱科幻。 ⑥这些作品中,原创性的“点子”闪闪发光,充满对未来世界的尽情想象,并基于一定的新技术、新理论,把想象建构在科学性上。这部书的分章,按照反乌托邦、机器人、人工智能、脑科学、克隆技术、永生、核电污染、地外文明、时空旅行、多重宇宙、未来世界等主题来设置。不少作品是很“硬”的,从中读者看到了一个由科学技术进化带来的千变万化的人类未来。 ⑦这些作品不仅展现了科幻的特质和审美,还提供了一种崭新的写法。日本科幻研究者木村生死曾说:“断言蕴含哲学的小说是‘文学性的’人们,也许会说包含科学的小说没有‘深度’。他们也许会觉得描写宗教性质的烦恼是‘纯文学’,对于科学发明绞尽脑汁去描写只是一些皮毛。不过,这种认识是仅仅接受文化系统的教育、只知道哲学的文学青年的偏见。”科幻小说诞生仅仅约200年,还在发展中。我想,或许未来的人类更愿意阅读类似于这本文集中《随机存储器相移2》假想的机器人写出的那种小说吧。 ⑧下面我介绍文集中一些作品的内容,以观其妙: 未来的城市没有了秘密。全体市民成为泛大都市驱动体。整个城市是一只超级硬盘,供生活在里

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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