原创力文档- 1、本文档共1页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
规则与管理
上周读了《大教学论》，我觉得夸美纽斯一直在强调把孩子交给自然，让他的成长、发
展都顺其自然，而我读完《普通教育学》的感受却和《大教学论》不同，赫尔巴特更多地是
在强调规则与管理。管理是可以避免现在和将来对别人与儿童自己造成危害的。我经常看法
制节目，现在的犯罪现象有很多都是发生在青少年身上，当究其原因时大都有个共同之处，
那就是他们儿童时代所受到的管理。而我这里说的规则是指人为的因素，主要包括以下几个
方面：
威胁。这是一切管理首先采取的措施，是管理儿童的第一手段，也是特殊手段。威胁
本司主营文章撰写、培训教材、合同协议、发言稿、策划、汇报、各类文案。 ~ 海量资深编辑老师无缝对接，一对一服务。 ~ 保原创！可加急！免费改！
文档评论（0）