二元一次方程组三疑三探教案.docxVIP

第八章 二元一次方程组 8．1．1 二元一次方程组 学习目标： 知识： 1.二元一次方程、二元一次方程组和它们的解的含义 2.会检验一对数是不是某个二元一次方程组的解 方法: 观察、类比 情感：分析实际问题，培养数学应用意识 学习重点：二元一次方程组的含义 学习难点：判断一组数是不是某个二元一次方程组的解 教具：多媒体课件 教学流程： 【导课】 我国古代数学著作《孙子算经》中记载的数学名题．它曾在好几个世纪里引起过人们的兴趣，这个问题也一定会使在座的各位同学感兴趣．今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足．问鸡、兔各几何？ （学生思考自行解答，教师巡视．最后，在学生动手动脑的基础上，班级集体讨论给出各种解决方案．） 【设疑自探】 请同学们阅读课本93到94页告诉大家你学会了什么？ 1：含有两个未知数，并且未知数的指数都是1的方程，叫做二元一次方程． 2：把两个二元一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组 3、二元一次方程组的两个方程的公共解叫做二元一次方程组的解． 今天我们用二元一次方程组解决这个问题。板书课题 【解疑合探】 满足x＋y=35的值有哪些？请填入表中：x…y…： （1）若不考虑此方程与上面实际问题的联系，还可以取哪些值？ （2）你能模仿一元一次方程的解给二元一次方程的解下定义吗？ （3）它与一元一次方程的解有什么区别？ 使二元一次方程两边相等的两个未知数的值，