活动观视域下初中生思维品质培养的课外阅读实践探究-来源：教育界（第2021033期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdfVIP

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2023-03-30 发布于四川
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活动观视域下初中生思维品质培养的课外阅读实践探究-来源：教育界（第2021033期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdf

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▲课例点评教育界/ EDUCATION CIRCLE 2021年第33期（总第457期）活动观视域下初中生思维品质培养的课外阅读实践探究江苏省苏州高新区实验初级中学黎捷【摘要】文章基于英语学习活动观，阐述了初中英语阅读教学中培养学生思维品质应防止低效化、碎片化、形式化的三大活动设计原则，并结合一节初中英语课外阅读课，设计了“激活→梳理→整合→建构→深化→迁移”的阅读活动链，诠释了如何培养学生的逻辑性思维、批判性思维和创新性思