四年级语文下第四单元句子过关专题卷(含答案).docxVIP

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四年级语文下第四单元句子过关专题卷 一、选择题。 1.与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”修辞手法相同的一项是(  ) A.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的。 B.小虾有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。 C.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。 D.昙花悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。 2.“它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。”这个句子运用的主要的描写方法是(  ) A.神态描写B.动作描写C.外形描写D.环境描写 3.下列句子中,冒号作用与其他三句不同的是( ) A.我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。 B.我们一连穿过三座石坊:一天门、孔子登临处和天阶。 C.同志们、朋友们:现在开会了。 D.张华考上了北京大学,李萍进了中等技术学校,我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。 4.下列语句排列正确的是哪一项?( ) ①或清晨,或傍晚,总在树上跳来跳去,唱它们自己的歌。 ②乏了,多在树枝上相偎着,闭了眼儿,作一短暂的小憩。 ③院里飞来两只小鸟,乌黑的翅膀,雪白的脊梁,人们叫它青鸟。 ④中午,常是回家一趟,却不进窝,在院中,双足跳跃着,说它们自己的话。 ⑤待人们去田间劳作,它们“嗖”地飞起,一前一后,平展了双翅,斜斜地绕过屋顶,互应一声,转个圈儿,飞向远方。 A.③①②④⑤ B.③①④②⑤ C.③①②④⑤ D.④③①②⑤ 5.对下列句子所运用的修辞手法判断错误的一项是( ) A.它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。(拟人) B.譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。(比喻) C.到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋子也会被它吵得受不了。(夸张) D.说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(反问) 二、句子创作沙龙。 1.小虾有趣。(改为感叹句) __________________________________________________________________________________________________________________________________2.这不正好用来养小鱼小虾吗?(改为陈述句) __________________________________________________________________________________________________________________________________3.吃饱了的小虾显得十分特别自在。(修改病句) __________________________________________________________________________________________________________________________________4.猫会在稿纸上踩印几个小脚印。(改为比喻句) __________________________________________________________________________________________________________________________________5.我不敢再讨厌母鸡了。(改为反问句) __________________________________________________________________________________________________________________________________6.说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(照样子,把句子补充完整)          吧,    啊,    呢? 7.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。(体会冒号的用法,将句子补充完整) 我们家的小狗真贪吃: __________________________________________________________________________________________________________________________________8.它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鸡攀谈时的腔调啦,全是海军上将的派头。(用语气助词,表达感情) _____________________________________________________________________________________________

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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