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书法大赛活动优秀方案大全(7篇) 书法大赛活动优秀方案(篇1) 为进一步推进“全国农村艺术教育实验县”实验工作，为更多学生提供锻炼和展示的平台，提高学生艺术素养，根据实验计划，现举行全市中小学生艺术素养大赛——独唱和书法专项比赛。现将有关事项通知如下：  一、“校园好声音”独唱比赛  1．参赛对象：在校幼儿园（中、大班）、小学、初中、高中学生。  2．比赛形式：独唱（唱法不限），不需任何形式伴舞或伴唱。  3．曲目要求：以“阳光下成长”为主题选择曲目，适合学生年龄和身心特点，内容健康向上。  4．报名要求：学生人数在1000人以上的每校不少于20名，500 人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（尽量兼顾不同学段），多者不限。  5．比赛地点：中扬市青少年校外活动中心  6．活动安排：  第一阶段：校级发动，报名阶段（三月份）  结合20xx年度中小学生艺术展演活动要求，各校可在校内广泛开展不同学段系列比赛，本着自愿原则，择优推荐参加全市比赛。各校于20xx年3月26日前将报名表、报名统计表及伴奏音乐报送青少年校外活动中心。联系人：朱菊香 联系电话：69916。相关表格附后。  第二阶段：初赛阶段（四月份）  参赛要求：选手独立演唱一首歌曲片段，时间控制在3分钟以内，在初赛现场，评委老师可以根据时间需要在乐段结束处叫停。按参加初赛人数的30%进入复赛。具体时间另行通知。  第三阶段：复赛阶段（五月上中旬）  参赛要求：选手独立演唱一首完整歌曲，时间控制在5分钟以内。总分前20名选手进入决赛。决赛时复赛成绩占最后总得分的20%。具体时间另行通知。  第四阶段：决赛阶段（五月中下旬）  参赛要求：选手独立演唱一首完整歌曲，时间控制在5分钟以内（可以和复赛相同，也可以重新换歌），另外增加音乐素养答题环节，选手根据抽签序号，现场回答一道音乐素养题（听音乐片段，不同年龄段选手选择不同难度系数问题作答）。具体时间另行通知。  分值计算：决赛环节演唱得分占90%，音乐素养得分占10%。选手最终实际得分=决赛两项总分相加*80%+复赛成绩*20%  7．奖项设置：  根据复赛选手综合表现设最佳风采奖、最佳音色奖、最佳人气奖、最佳表演奖、最佳潜力奖等单项奖若干名。  总分前20名获奖选手分别授予“中扬市校园好声音”十佳歌手、“中扬市校园好声音”十优歌手荣誉称号。  二、“校园好书法”比赛  1．参赛对象：在校中小学生。  2．比赛形式：现场书写（书体不限），硬笔、软笔皆可，纸张统一提供。  3．比赛内容及尺寸：现场公布书写内容，硬笔作品尺寸为A4，毛笔作品尺寸为4尺对开。  4．报名要求：学生人数在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（尽量兼顾不同学段），多者不限。  5．比赛地点：中扬市青少年校外活动中心  6．活动安排：  第一阶段：校级报名阶段（三月份）  本着学生自愿原则，择优推荐参加全市比赛。各校于20xx年3月26日前将报名表报送青少年校外活动中心。联系人：z 联系电话：z。报名表附后。  第二阶段：初赛阶段（四月份）  参赛及评选要求：选手在规定时间内完成一幅书法创作内容。评选活动分小学硬笔一组（1、2、3年级）；小学软笔一组（1、2、3年级）；小学硬笔二组（4、5、6年级）；小学软笔二组（4、5、6年级）；中学硬笔组、中学软笔组。按参加初赛人数的15%进入决赛。  第三阶段：决赛阶段（五月份）  参赛及评选要求：选手在规定时间内完成2幅作品：临摹（占分40%）和创作（占分40%）各一幅。另外增加书法理论答题环节（占分20%），选手根据抽签序号，现场回答2道书法理论题（4月底公布理论题大纲供选手参考）  7．奖项设置：  根据决赛选手的综合表现设最佳创作奖、最佳临摹奖、最佳潜力奖等单项奖和“中扬市校园十佳书法能手”荣誉称号。  特此通知。  附件：  1．“校园好声音”独唱参赛选手报名表  2．“校园好书法”参赛选手报名表  3．“校园好声音”独唱参赛报名汇总表  4．“校园好书法”参赛报名汇总表  中扬市教育局办公室  附件1：“校园好声音”独唱参赛选手报名表  书法大赛活动优秀方案(篇2)  一、举办宗旨  继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。  二、活动主题  让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。  三、操作