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· 比较研究 ·
数控专业技能课生成性教学中学习动机的激发初探
白 云 1 2
(1.武进技师学院,江苏 常州 213100;
2.江苏省武进中等专业学校,江苏 常州 213100)
摘 要 :学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力。在专业技能课生成性教学中,如何培养和激发学
生的学习动机,是当前
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