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2021年第30期(总第454期) 教育界/ EDUCATION CIRCLE 教育随笔▲
高中历史教学对学生人文精神的培养途径探讨
江苏省盐城市华东师范大学盐城实验学校 孙国业
【摘要】
历史教学不仅培养学生的人文素养,同时也推崇人文精神。教师通过培养学生的人文素养,有助于学
生树立正确的价值观、世界观和人生观,促进学生良好品格的形成,对学生历史核心素养的全面发展有积极的影响。
通过提高教师的人文素质可挖掘历史书中的人文内涵,形
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