句子和段落的作用-+阅读理解方法技巧 课件（-2023年中考语文二轮专题.ppt

四、典型例题训练解释2 我种下的蔬菜大概有十几种之多吧。我精心地经营着我们的这片自留地，看着豆角、梅豆、丝瓜顺着篱笆爬，甚至爬到高高的树上，看着我种下的南瓜像小狗一样地满地蜷着，八月十五的时候全村人都摘了我的南瓜炸丸子去，我就异常地开心，心理获得最大的满足。 ⑤烈日炎炎，南瓜和向日葵的叶子沮丧地耷拉着，我挑了两只小桶去井里打水。小桶漏出的水在土路上划出鲜明的曲线，打在土上冒出烟来。我把桶中的水浇向南瓜和向日葵的根部，它们立时就会精神起来，在黄昏的风中摇曳歌唱起来。我光着上身，顶着烈日，皮肤被灼得生疼，像被鞭子抽过一样，又油又黑，又像被桐油涂过一样，我的每一滴汗在地上都能砸出一个坑来，这个时候，我明白我的血液已经和蔬菜融在一起了。 ⑥这就是我的自留地。我耐心地经营它，像梳理着心爱的鸟的羽毛。它在我心中留存了几十年，成为我遥远的儿时的记忆。自那之后，我就没有了这样的自留地。这些年我穿行在城市里，忙东忙西，丢失了自己的脚步。我想我到底是在为什么而忙呢？我究竟是谁？我从哪里来，将到哪里去？没有谁给我提供准确的答案。我就在想，我如果能够留给自己一片自留地，好好经营我的一方田园，一片天地，筑起我的篱笆，开垦我的菜畦，种植我的四季蔬菜，该有多好？ 四、典型例题训练解释2 1.文章第①段在全文中有何作用？(3分） 2.你是如何理解第⑤段画线句的？(3分） 3.“我”是怎样经营菜地的？请结合全文简要概括。（3分） 4.文章标题“心中的自留地”有什么含义和作用？(3分） 解释自留地的含义和由来，点明标题，为下文叙述“我”经营菜地做铺垫。 这句话抒写了“我”在烈日下为菜地浇水时的感受，表达了“我”对蔬菜发自内心的深沉的热爱之情。 冬天：割去干枯的茎和藤，刨菜地；春天：把土弄碎，辟出菜畦，撒菜籽，和匀并盖上一层草毡；夏天：顶着烈日给菜地浇水。 明指自家的菜地，实指心灵的田园、精神的天地。文章以此为题，一方面表达了作者对儿时经营菜地的生活经历的怀念，另一方面也表达了作者在忙碌的现实生活中对心灵田园、精神天地的向往与追求。 谢 谢 * * * * * * * * * * * * * * 句子和段落的作用 2023中考语文 阅读理解答题方法和技巧之 目 录 一、分析句子答题格式 二、分析段落答题格式 三、分析作用答题格式 四、典型例题训练解释 （1）从句式入手 1．疑问句，吸引读者，制造悬念 2．设问句，提醒注意，引发思考 3．反问句，加强语气 4．感叹句，抒情强烈。 答题格式：这是个..........句，表达了........（作用）。 一、分析句子答题格式 一、分析句子答题格式 （2）、从修辞角度入手 答题格式：运用..........的修辞手法，写出了........的特点，表达了作者.......的思想感情。 （3）、从用词角度入手 答题格式 ：“........”一词，写出了.........的特点或内容，表达了作者........的思想感情。 一、分析句子答题格式 （4）、从语句所在位置入手 从结构上统领全文、引出下文的.......、为下文........做铺垫等； 在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔； 结尾的语句，作用一般是深化中心，升华主题，照应题目或开头，使结构严谨等。 二、分析段落答题格式 （1）开头语段的作用 1.开篇点题，点名时间、地点，点明题旨（内容-主旨）； 2.营造气氛，渲染氛围，奠定感情基调；（内容） 3.引出下文，总领全文，为下文做铺垫，设置悬念，埋下伏笔，照应后文，与下文形成对比，欲扬先抑（结构）； 4.如果首段连续发问，那么首段还兼有引人入胜或发人深省（引起读者思考）的作用；如果开篇连续感叹，那么首段还兼有强烈的抒情作用（内容） 二、分析段落答题格式 （2）结尾语段的作用 1.总结全文，归结主旨，卒章显志；（内容） 2.暗示主题，强化情感，深化或升华主旨；（内容） 3.委婉含蓄，意在言外，发人深思；（内容）（言有尽而意无穷，有这样作用的段落，往往这一句很含蓄，一眼看不透，即有点“看不懂”） 4.呼应标题，呼应开头，首尾圆润，使文章浑然一体。（结构） 二、分析段落答题格式 （3）中间语段的作用： 1.过渡，承上启下；（结构） 分析如何承上，如何启下；如果后文围绕中间某点写，作用是领起后文；如与前文中间某点呼应，其作用是照应前文 2.衬托，对比，铺垫；（表达） 如果描写的物象是次要物象，且与主要物象在形象、意境和情感上一致，其表达作用就是正面衬托、烘托、铺垫；如果描述的次要物象与主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬、对比 3.扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。 三、分析作用答题格式 1