学习的主要理论.pdfVIP

学习的主要理论 总分： ，做题时间： 分钟 （ 380.00 90 ） 一、 单项选择题 （总题数： 150 ，分数： 300.00） 1. 奥苏伯尔认为，学生学习的实质是 （）。 （分数： ） 2.00 A. 有意义接受学习 √ B. 有意义发现学习 C. 发现学习 D. 探究学习 解析： 2. 建构主义强调知识的特点是 （）。 （分数： ） 2.00 A. 主观性 √ B. 客观性 C. 普遍适用性 D. 永恒性 解析： 3. 布卢姆的学习分类中，认知中的分析含义是指 （） （分数： ） 2.00 A. 能解释所学的知识 B. 在特殊情况下使用概念和规则 C. 区别和了解事物的内部联系 √ D. 根据内部的证据或外部的标准做出判断 解析： 4. 认知学徒模型是由 （）提出的。 （分数： ） 2.00 A. 布朗等人 √ B. 列昂杰夫等人 C. 皮亚杰等人 D. 斯金纳等人 解析： 5. 原有观念为上位，新学习的观念是原有观念的下位观念，这种学 习称为 （） 分数： 2.00 ） A. 下位学习 √ B. 上位学习 C. 并列学习 D. 结合学习 解析： 提出顿悟说的心理学家是 。 6. ( ) (分数： 2.00 ) A. 布鲁纳 B. 桑代克 C. 苛勒 √ D. 托尔曼 解析： 7. 奥苏贝尔认为学生的学习主要是 ( ) (分数： 2.00 ) A. 机械学习和有意义学习 B. 有意义的发展学习 C. 有意义的接受学习 √ D. 接受学习和发展学习 解析： 8. 按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为 ( ) (分数： 2.00 ) A. 正与负迁移 √ B. 纵向与横向迁移 C. 普通与特殊迁移 D. 顺向与逆向迁移 解析： 9. 最早对人的学习进行实验研究的当首推 ( ) (分数： 2.00 ) A. 德国的艾宾浩斯 √ B. 美国的桑代克 C. 德国的苛勒 D. 美国的华生 解析： 10. 人本主义学习观的代表人物是 ( ) (分数： 2.00 ) A. 罗杰斯 √ B. 斯金纳 C. 班杜拉 D. 罗特 解析： 11. 加涅信息加工系统中的第二级是 ( ) (分数： 2.00 ) A. 感受器 B. 感觉记忆 C. 短时记忆 √ D. 长时记忆 解析： 12. 最早提出经典性条件作用的人是 ( ) (分数： 2.00 ) A. 桑代克 B. 斯金纳 C. 马斯洛 D. 巴甫洛夫 √ 解析： 13. 某教师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种 ( ) (分数： 2.00 ) A. 正强化 B. 负强化 C. 惩罚 √ D. 消退 解析： 14. 古时候对“戴罪立功”的犯人一般会“从轻发落”，这种“从轻发落”是 ( ) (分数： 2.00 ) A. 消退 √ B. 惩罚 C. 强化 D. 分化 解析： 15. 建构主义是学习理论中 ( ) 的进一步发展 (分数： 2.00 ) A. 行为主义 B. 人本主义 C. 认知主义 √ D. 信息加工理论 解析： 16. 下大雨的时候，小王被雨淋到，他迅速跑回家，发现自己并没有淋得很湿，以后，每当 下雨小王都跑得 很快，这是 ( ) 。 （分数：2.00 ） A. 条件反射 B