初中数学教学反思案例(1).pdfVIP

初中数学教学反思案例 一、教学中要转换角色,改变已有的教学行为 根据新课程的要求,教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者;教师成 为学生学习活动的引导者,而不再是主导者;教师应从“师道尊严”的架子中走出来,成 为学生学习的参与者,师生合作学习,共同进步。 二、教学中要尊重学生已有的知识与经验 在我们设计教学方案时,我们应该想想:“学生已有哪些生活经验和知识储 备”,“怎样依据有关理论和学生实际设计易于为学生理解的教学方案”,“学生在接受 新知识时会出现哪些情况”等。备课时,尽管教