统编版小学六年级语文下册第10课《古诗三首》公开课课件.pptx

10 古诗三首 第一阶：课前预习学习内容1.通读古诗，了解古诗的主题。2.了解作者。3.认写字词、理解词语。 主题解说　　《马诗》这首诗通过咏马表现了诗人的雄心壮志及其怀才不遇的愤慨。 生平简介：李贺(790—816)，字长吉，福昌(今河南宜阳西)人。他七岁能辞章，十五岁工乐府，一生体弱多病，仕途困厄，去世时，年仅27岁。文学成就：中唐浪漫主义诗人，又是中唐到晚唐诗风转变期的一个代表者。与李白、李商隐并称“唐代三李”，人称“诗鬼”。主要作品：《雁门太守行》《马诗二十三首》《梦天》等。作者简介 主题解说　　《石灰吟》这首诗借石灰来抒发诗人不畏艰难、不怕牺牲、忠诚卓绝的意志和节操。 作者简介生平简介：于谦(1398—1457)，字廷益，钱塘(今浙江杭州)人，永乐年间进士。著名的诗人，明朝大臣。为官清正，不畏强暴，深受人民爱戴。主要作品：《岳忠武王祠》《荒村》《北风吹》等。名言佳句：名节重泰山，利欲轻鸿毛。 主题解说　　《竹石》这首诗借赞美竹子的坚韧、顽强，说明做人要有骨气，不能随波逐流。 作者简介生平简介：郑燮(1693—1765)，字克柔，号板桥，兴化(今属江苏)人。早年家贫，康熙年间秀才，雍正年间举人，乾隆年间进士，曾任山东范县、潍(wéi)县知县。后来客居扬州，以卖画为生。主要成就：擅画兰竹。为“扬州八怪”之一。散文风格真率自然，富有风趣，《家书》传诵尤广。主要作品：《清光留照图》《兰竹芳馨图》《甘谷菊泉图》《满江红·田家四时苦乐歌》等。他人评价：中国近三百年来最卓绝的人物之一。——徐悲鸿 会写字络锤凿焚 写字指导结构：左右部首：纟luò络书写指导：左窄右宽。顶部左右齐平，底部“各”低。“纟”， 第一个撇折的横段在横中线上侧，“各”的第二笔横撇的撇尖伸至提画上侧，捺伸展。 结构：左右部首：钅chuí锤书写指导：左窄右宽。“钅”的第二笔是短横；“垂”的第四、五、六笔写成“艹”，“垂”的四个横之间间隙要匀称，第二横最长。写字指导 结构：上下部首：业záo凿书写指导：上宽下窄。“业”居上居中，两竖分列竖中线左右，长横起笔于横中线；“凵”，从左、下、右包围“ ”。写字指导 结构：上下部首：火fén焚书写指导：上窄下宽。“林”，主体居上半格，左低右高；“火”，长撇从竖中线左侧起笔，末笔捺较长，捺脚超出上部。写字指导 易错提示 正音：“锤”是翘舌音，读chuí，不读cuí；“凿”是平舌音，读záo。 写字：“焚”下部是“火”，不要写成“大”；“凿”下部里面是“ ”，不要写成“羊”；“锤”右边是四个横画，第二横最长。 词语听写网络 千锤万凿 焚烧 学习内容1.有感情地朗读古诗，背诵古诗。2.借助注释理解诗句的意思。3.联系诗人的生平资料，体会诗人所表达的情感。第二阶：阅读理解 马 诗 诗文解读古代的一种兵器，形似月牙。指燕然山。这里借指边塞。什么时候。马 诗[唐]李贺 大漠/沙如雪， 燕山/月似钩。 何当/金络脑， 快走/踏清秋。用黄金装饰的马笼头。 比喻沙雪比喻月钩大漠沙如雪，燕山月似钩。展现出边疆战场上的清冷悲凉。诗意 塞外大沙漠里，黄沙在月光的照映下犹如皑皑白雪。月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。 诗的前两句创设了一个怎样的场景？　　诗的前两句写的是边塞战场的景色。“大漠”“燕山”，一下就把人带到了寂寥、冷峻的边疆之地。“沙如雪”既从视觉上写出了沙漠在月下的颜色，又从触觉上写出了夜间寒冷的感觉。“月似钩”表面上是形容月亮弯弯的形状，但“钩”也是古时的一种弯刀，在“大漠”“燕山”这样的特定环境下，“月似钩”很容易让人联想到武器和疆场征战的场景。 何当金络脑，快走踏清秋。诗意 　　什么时候我能给马带上金络头，飞快奔驰着，踏遍这清爽秋日时的原野！ 　　“金络脑”象征着马受到主人的重视，寄托了诗人自己渴望能像这马儿一样被人重用、一展抱负、保家卫国的雄心壮志。 品析“快走踏清秋”的妙处。　　“踏清秋”三字，搭配新奇，“清秋”时节草黄马肥，正好策马奔腾，前面冠以“快走”二字，形象地暗示了骏马轻捷矫健的风姿，寄寓了诗人希望遇明主、得重用、建功业的愿望。 苍茫辽远怀才不遇写景马 诗抒怀大漠沙如雪燕山月似钩何当金络脑快走踏清秋借马自喻借景抒情结构图示 石灰吟 诗文解读平常。古代诗歌的一种。指高尚的节操。石灰吟[明]于谦 千锤万凿/出深山， 烈火焚烧/若等闲。 粉骨碎身/浑不怕， 要留清白/在人间。全，全然。 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。夸张平常写石灰的炼制过程。诗意　　经过千锤万凿从深山里开采出来的石灰石，把熊熊烈火的焚烧看得平平常常。坚强不屈的精神。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。双关 形象地写出将石灰石烧成石灰粉。既指石灰洁白的本色，又喻诗人自己高尚的情操。不怕牺牲、洁身自好的品质。 粉骨碎身