解比例练习教案.docxVIP

【课 题】解比例练习课 【设计教师】郑遂珍 【教学内容】练习六第 9-11 题 【学习目标】1 通过练习会正确熟练地解比例。 2 养成认真书写和准确计算的好习惯。 【教学重点】应用比例的意义和性质解比例 【教学方法】独立思考与合作交流相结合 【教学过程】： 一、 揭示课题，板书 二、 目标导学：出示学习目标三、 基本练习： 四、 1 提问：什么是解比 例？怎样解比例？ 2 解下面的比例 3 课件出示，先让学生试做，再小组交流 1.如果说 = ，则有（）×（ ）=（ ）×（ ） 在一个比例中，两个外项之积等于 1，一个内项是 ，另一个内项是（ ）。 在一个比例里，如果两个外项互为倒数，则两个内项的积是（ ）。 在一个比例里，如果两个外项的积是 30，一个内项 是 5，那么另一个内项是（ ）。 一个比例，两个内项的积是 8，一个外项是 5，另一个外项是（ ）。 四、拓展练习：1 课件出示，学生先自己尝试，板演练习，做后订正判断： = 的解是x=1.2。 （） 求比值和解比例是相同的概念。 （） X：12= ：2 是第一步 2X=12× 是根据 比例的基本性质。 （ ） 4.因为 3×10=15×2，所以 3:15=10:2。( ) 5.因为 7:5=0.5：a，所以 7a=5×0.5 （ ） 五．目标检测 课件出示，学生在小组内讨论交流，然后再联系1.某手机超市门口放着一个按 20: