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六年级采薇教案 一、课题：《采薇》 二、教学目标 1. 认知目标：了解《采薇》的内容，能够认识到这首诗的重点是和谐美好的村庄生活； 2. 情感目标：学生能够感受到作者对和谐美好村庄生活的热爱； 3. 实践目标：教会学生采花草、采薇的技巧，并学会比喻式写作。 三、教学重难点 教学重点：让学生分析诗歌的内容，并学会正确的采花草和采薇的技巧。 教学难点：让学生能够灵活运用比喻式写作，把自己融入到诗歌中去，表达出对自然生态和美好村庄生活的热爱。 四、教学步骤 1. 启动热身（Warm-up）：让学生在小组之间自由讨论，或者比赛猜测答案，了解有关《采薇》的基本知识； 2. 讲授主体（Teaching）：老师使用知识图谱展示诗歌的基本内容，并让学生根据诗歌的内容，分析其中的寓意； 3. 实践活动（Practicing）：让学生结对进行自由讨论，了解正确的采花草和采薇的技巧； 4. 总结回顾（Reviewing）：让学生运用比喻式写作进行小结，表达出对自然生态和美好村庄生活的热爱； 5. 小结评价（Evaluating）：老师对学生的表现进行评价，并对他们的提问给出指导。 五、板书设计 —— 刘禹锡 多采多姿山野花，薇草深处叶宽宽。 撩开采得春风满，竹篱花枝夹夜凉。 芳草依稀活来去，山泉穿梭水碧蓝。 此处芳草处处开，盛放一片花正鲜。