国开电大《科学与技术》 形考任务1-4辅导资料.docxVIP

2 0 2 1 年 国 家 开 放 大 学 《 科 学 与 技 术 》 形 考 任 务 1 - 4 形考任务1 ( 一、 多项选择题(每题2分，共40分)一 、填空题 ( 每 题 2 分 共 8 分 ) (如果以附件形式提交， 请在输入框中输入“见附件”) 题 目 1 完成 满 分 8 . 0 0 题干 1. 科学与技术相互依存、 相互渗透、 相互转化；科学是技术发展的理论基 础， 技术是科学发展的。 2. 高新技术通常是具有突出的社会功能及极高的经济效益， 以最新的 为基础， 具有重要价值的技术群。 3. 19世纪自然科学的三大发现是细胞学说、 生物进化论和 4. 工业革命的标志是。 手段； 科学发现； 能量守恒与转化定律; 蒸汽机的使用 信息文本 二、 名词解释 ( 每 题 5 分 共 2 0 分 ) (如果以附件形式提交， 请在输入 框中输入“见附件” ) 题目2 完成 满分20.00 题干 1. 科学 2. 技术 3. 电力革命 4. 新技术革命 1. 科学：反映客观事物本质和运动律的知识体系，是人们分析、研究事物的 一个探索过程，是一项全社会的事业。 2. 技术：为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系，是人们改造世界 的各种工具、 方法和技能。 高新技术：对知识密集、 技术密集类产业和产品的统 称，是指对一国经济、 国防有重大影响和较大社会意义，能形成产业的新技术或尖 端技术。 3. 电力革命：指19世纪后半叶到20世纪初，发生的以新的电能(代替了蒸汽 动力)开始作为主要的能源形式，支配社会经济生活的社会进步和经济变革。 4. 新技术革命：始于20世纪中叶的新技术革命， 可称为第三次技术革命， 它是在20世纪自然科学理论最新突破的基础上产生的。 信息文本 三、 简答题 (17分) (如果以附件形式提交， 请在输入框中输入“见附 件” ) 题 目 3 完成 满分17.00 题干 科学发展的内部和外部因素是什么? 科学发展的外部原因是人类社会的经济发展和生产活动的需要推动了科学 的不断进步，内部原因是由于新发现的事实与旧有的理论之间的矛盾，以及各种 已有的各种观点、 理论之间的矛盾。 信息文本 四、 论述题 (25分) 题目4 完成 满分25.00 题干 论述科学与技术的关系。 联系：科学为技术提供知识，技术为科学研究提供应用知识的方法手段。 科学 与技术的关系是互相依存，互相渗透，互相转化。 科学是技术发展的理论基础，技 术是科学发展的手段。 它们之间既有区别又有联系。 科学与技术的区别是：1)目 的任务不同：科学是用以认识世界，理解事物，揭示事物的本质规律和事物之间的 联系，是回答“为什么?” 技术是用以改造世界，发明事物，设计、 构造以获得有用 物品的方法技能，是回答“怎么做?” 2)社会功能与价值标准不同：科学一般不具 有明确的直接的社会目的与追求，技术则是必定具有明确的直接的社会和经济目 的。 3)成果形式与肯定方式不同：科学重理论，以实验检验理论正确与否。 科学的 突破叫发现。 技术重实践，以试验来解决问题，达成目标。技术的创新叫发明。 信息文本 五、 小论文 (30分)(如果以附件形式提交， 请在输入框中输入“见附件” ) 题目5 完成 满分30.00 题干 读一篇科学家传记或科学史文章，写一篇心得体会。(800字以上) 爱因斯坦是一位科学巨人， 又是一位纯朴的哲学家。 他的哲学智慧如同他的 科学成就一样， 让我们充满无限的敬意。 爱因斯坦承认科学的研究对象是客 观的自然。 但在这一点上， 爱因斯坦却不否认数学是科学， 他说： “科学陈述的 对象还可以是我们自己创造出来的概念， 象在数学中就是那样。 ” 尽管如此， 科 学陈述和科学定律的共性却是明显的， 他认为这就是“求真” 或者说“追问是” 除了客观性以外， 他还认为科学的另一个重要的特征是科学本身没有感情愿望， 没有善恶观念。 “只要我们逗留在科学本身的领域里， 我们就决不会碰到像‘你 不可说谎 这样一类的句子。 那么， 科学与伦理毫不相关么?爱因斯坦认 为并非如此。 他首先承认“关于事实和关系的科学陈述， 固然不能产生伦理的准 则” , 但伦理准则要表达清楚和贯彻贯一致， 就离不开科学理性， 特别是逻辑理 性。 在他看来， 伦理准则不是直观的， 也不是任意想象的， 而是从一些隐含的前 提中推论出来的。 要推出有效， 自然要讲逻辑。 这些隐含的前提是“伦理公理” 它在某些方面像形式公理一样可以没有意义， 但事实上却是人们经验的升华， 是 “经得住经验的考验的” 。 “伦理公理” 的来源是“从我们天生的避免痛苦和灭 亡的倾向， 也是从个人所积累起来的对于他人行为的感情反应推导出来的” 《