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- 2023-04-01 发布于四川
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▲课例点评 教育界/ EDUCATION CIRCLE 2021年第1期（总第425期）
引行知思想之活泉，开小学道德与法治生活化教学之花
——以统编一年级 “别伤着自己”一课为例
江苏省新苏师范学校附属小学 倪中筠
【摘要】
陶行知“生活即教育”理念的提出，为小学低年级道德与法治课程打开了生活化教学的思路。教师可
以巧妙通过教材留白、组织课堂活动、寻找生活案例、创设生活场景等方式
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