中班语言过了腊八就是年教案(10篇).docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 中班语言过了腊八就是年教案(10篇) 作为一位兢兢业业的人民教师，往往要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 中班语言过了腊八就是年教案篇一 《过了腊八就是年》是我国传统的民间童谣，陈述了北方人们迎年、忙年的喜悦。童谣内容富有童趣，写出了人们迎年时粘糖瓜儿、蒸馒头的喧嚷与喜庆，表达了人们忙年的喜悦心情。“二十四，扫房子；二十五，做豆腐〞等诗句节奏的律欢快押的，音节和谐，读起来朗朗上口。本活动通过引导幼儿收集有关人们忙年的图片和故事，在两两结伴的拍手游戏中朗读童谣，使幼儿感受传统童谣的语言节奏特点，体验传统童谣的乐趣，加深对中国民间传统文化的认识。  1、学说童谣，了解民间童谣是中国民间传统文化的一种形式。  2、能有的律、有节奏地朗通童谣。  3、感受迎年和忙年的喧嚷与喜庆，体验朗读传统童谣的乐趣。  幼儿素质发展课程？多媒体教学资源包》课件26，幼儿搜集的有关忙年的图片、照片、文字等资料，“幼儿学习材料〞《拥抱冬天》。  1、请幼几相互介绍自己收集的照片、图片，初步感受迎年的喧嚷与喜庆。提问：小朋友喜欢过年吗？快过年了，你们家是怎么迎接新年的  2、请幼儿欣赏童谣，初步感知童谣的整体内容。  提问：童谣的名字叫什么？人们都做了什么事情来迎接新年？  3、请幼儿再次欣赏童谣，理解童谣内容，结合图片了解一些北方人民迎接新年的习俗和传闻。  提同：腊八是哪一天？为什么这一天要喝腊八粥？（帮助幼儿了解腊八粥的传闻。）农历二十三是什么节日？为什么要粘糖瓜儿？人们做这些事情的时候，心情怎么样？（引导幼儿了解在农历腊月初八以及腊月ニ十三以后的每一天，人们都有一件有特别意义的事情要做，以表达自己对美好生活的期盼。）  4、借助课件，师幼共同朗读童谣。  5、玩“童谣〞游戏，感受童谣的节奏和趣味性。  （1）请幼儿拍手念、拍腿念、跺脚念童谣。  （2）引导幼儿同伴间合作边玩拍手游戏边念童谣。  教师可以和一个幼儿示范玩拍手游戏，其他幼儿一起念童谣。之后，幼儿两两自由结伴边念童谣玩拍手游戏。  亲子阅读《拥抱冬天》第26－27页，感受忙年的开心和喜庆附  过了腊八就是年  小孩小孩你别悌，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。十三，糖瓜儿粘；ニ十四，扫房子；ニ十五，做豆腐；ニ十六，款猪肉；ニ十七，杀年鸡；ニ十八，把面发；ニ十九，蒸慢头；：三十ル晚上玩一宿；大年初一扭一扭。 中班语言过了腊八就是年教案篇二 在寒冷的冬天，让孩子一边看《腊八节》的故事一边品尝美味的腊八粥，让孩子深切的体会中国的传统节日与文化。  1、了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。  2、认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。  3、愿意与同伴合作，体验劳动的开心。  4、激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。  5、学念儿歌：腊八粥，感受过节的开心。  引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥  ：中班语言课件《腊八粥》ppt课件  1、ppt课件《腊八粥》、《腊八节》动画视频  2.、腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。  3、腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等  4、识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生  ：（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很明白地再现，即开始环节、基本环节、终止环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）  观看动画视频《腊八节》，让幼儿了解腊八节的由来。  1.观看ppt课件，讲解腊八粥是由大米、小米、红枣、红豆、绿豆、莲子、花生米、红糖等好多种材料熬成的。  2.展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。  3.分组合成材料。每组一份材料，相互看看是否适合。  1.认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。  2.引导探讨制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。  3.观看课件图片—成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。  1.观看课件中的—品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们高兴吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培养幼儿对老人的尊敬和关心。  2.学念儿歌：  腊八粥  小孩小孩你别馋，  过了腊八就是年。