《下雪的早晨》读后感,关于写雪景的文章.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 《下雪的早晨》读后感,关于写雪景的文章 篇一：《下雪的早晨》读后感 袁老师在成都友谊小学所上的《下雪的早晨》再次给我留下了深刻的印象，有许多值得我借鉴和学习的地方： 一、开课新颖，引人入胜 袁老师一开课出示雪花纷飞的图片，配上轻音乐，并用诗话的语言进行解说，同时让学生说说下雪时想到或想要干什么，既丰富了学生的语言积累，又让学生尽快进入诗歌的情境之中。 二、尊重学生，真正做到了学生是学习的主人。 无论是听袁老师范读后谈感受，还是学生初读感悟，都让学生的个性得到充分的发展。此外，初读后，让学生大胆质疑，学生提出了很多有意思的问题，然后带着这些问题进入诗歌的学习，学生的学习主动积极，真正体现了学生是学习的主体。 三、以读为本，读中揣摩体会 新修订的小学教学大纲认为：“阅读教学要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到熏陶。”读是发展语言的最经常的一种重要手段。袁老