科普版英语五年级下册【精品系列】Lesson 6教学设计第二课时.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学内容：read（四--六段） 教学重点： read（四--六段）及there be句型 教学难点：there be句型的应用 教学易混点：there is 和 there are 教具准备：挂图，录音机 教学方法：看图听音法 教学过程： 复习检查： 复习生词：复习集中识词所学本课的8个单词，要求根据英语写出汉语。 复习Read的前三段：先听两遍录音，然后叫几名学生站起来朗读或复述Readl--3段。 导入新课： 学习词组：学习第4-6段中的词组或短句On Mars，I don`t think so．have a look等， 先让学生试着泽成汉语，然后教师说明用法并举例句。 B．导入：采用与上一课时一样的方法导入。先听一两遍录音，然后出示挂图或简笔画，并在图下面写上关键词，再让学生逐句听音，跟说并译成汉语。 操练： 教师出示3幅挂图，并在每幅图下写上关键词，然后逐图放录音，先让学生逐句复述，然后让他们连起来说，再给一分钟时间让他们自己说，冉让全班集体复述几遍，然后叫几名学生站起来复述，3幅图全部练完以后，再从头到尾连起来复述。全部复述完以后，可找一些同学到讲台前试着复述。 布置作业： 布置学生回去做准备， 下一节课朗读或复述整篇阅读。 课后反思