初中历史人教七年级下册 隋唐时期繁荣与开放的时代七年级历史教案（23中李小康）.docxVIP

第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”【教学目标】 知识与能力 通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治、开元盛世基本史实，通过分析唐 太宗、唐玄宗的执政措施和政绩，培养学生运用历史唯物主义观点正确评价历史人 物的能力。 过程与方法 本课教学以老师讲解为主，启发、引导学生思考贞观之治、开元盛世局面形成的原 因，培养学生综合分析历史问题的能力和合作学习的能力。 情感态度与 价值观 通过学习，明白“成由勤俭，败由奢”的道理。认识虚心接受他人正确意见的好 处，从唐朝的强盛中，增强民族自豪感，树立为今天中华民族的振兴而奋发读书的 决心；使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何 一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感。 【重点难点】 教学重点：贞观之治、开元盛世形成的原因教学难点：如何帮助对学生正确的评价唐太宗。 ?教学过程A一、导入新课 这是一个充满朝气的、伟大的、开放的时代，生活在这个时代的人们，既有“春风得意马蹄疾”的喜悦，也有 “天生我才必有用”的自信……乂有一览众山小”的凌云壮志。这个“充满朝气的、开放的、伟大的时代”， 是中国古代历史上的哪一个时代？（学生回答：唐朝）这样一个开放的、强盛的、伟大的时代是由谁开创的，它 又是怎样发展和继续繁荣的呢？让我们一起走进唐朝，去探究这一历史之谜。 二、新课讲授目标导学一：唐朝的建立和贞观之治出