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阅读阅读··课堂探究课堂探究
在开放式阅读中培养求异思维
山东邹平市第一实验小学(256200) 张晓娟
[摘 要]学生对文本阅读有个性追求,这是最为普遍的现象。阅读本身就是学生的自主学习行为,呈现出个性化的阅读见
解是最为正常的。教学中,教师要有开放设计原则,开放文本研读、开放问题讨论、开放鉴赏活动、开放阅读实践,以培养学生的
阅读求异思维,使之形成立体阅读感知。
[关键
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