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语文课堂中游戏精神的回归
江苏南京晓庄学院滨河实验学校(210000) 朱 玲
[摘 要]幸福指数高的语文课堂一定是适合儿童、契合童性的课堂。游戏符合学生的天性,能满足学生的自我需要。目前,
语文课堂缺乏游戏精神,使学生感受不到学习的快乐与幸福。因此,作为语文教师,要争做一个反思性的实践者,转变自己的角
色,更新自己的教育教学观念,做一个“游戏”之人;同时,在课前做好准备,课堂上采取多种形式、多样的方法唤醒学生的游戏精
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