聚合成整“，古诗三首”教学的新出路-来源：小学教学参考（上旬）（第2021005期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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聚合成整“，古诗三首”教学的新出路-来源：小学教学参考（上旬）（第2021005期）-广西教育学院.pdf

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阅读阅读··课堂探究课堂探究聚合成整，“古诗三首”教学的新出路江苏东海县温泉镇第二中心小学（222315）唐伟［摘要］统编教材都是以“古诗三首”的体式编排，同时入选同一课的三首古诗都有着紧密的相关性，这就为采用统整策略展开教学提供了便利。教学时，教师应引导学生把握古诗的共性内容，洞察古诗的表达方式，关注诗人的特色，使学生在体悟情感中，在对话诗人中，在探寻风格中深入体悟诗歌意蕴［关键词］古诗教学；共性内容；聚合成整［中图分