主题班会之我是怎样组织开展班会的.pdfVIP

我是怎样组织开展班会的 【摘要】本文是自己根据多年从事班主任工作的经验，通过具 体实例说明如何组织开展班会活动，能更有效的帮助班主任管理班 级，使学生在别样的课堂中受到更好的教育。? 【关键词】深入观察，确定主题；调动班委，研究讨论;广集材 料，融汇整合; 全员参与，总结评价 how do i am organize to launch the class meeting? liu li? 【abstract 】this article is acts according to many years to be engaged in the experience which the teacher in charge works, through the concrete example explained how to organize to carry out the class meeting activity, can the more effective help teacher in charge manage the class and grade, causes the student to receive a better education in the different kind classroom. ? 【key words】thorough observation, definite subject; reassignment class committee, research discussion; the broad collection material, blends together the conformity; the whole staff participation, summarizes the appraisal 回顾十多年来的班主任经历，在班级管理方面的方法越来越多， 收获也与日俱增。其中让我能够得心应手的进行班级管理的一个重 要途径就是合理利用班会。下面就如何组织开展班会谈谈我的做法。 1 深入观察，确定主题? 班会是课程，是结合班级的实际情况，由班主任组织开发的班 级特色教育课程，是实施德育教育的重要载体。因此，每开展一次 班会，要解决什幺问题或要向学生传播、灌输、渗透某种治班方略， 班主任都应该心中有数。要想班会收到良好的教育效果，就必须要 有针对性，就得靠班主任平时细心的观察，才能及时解决班级存在 的问题。当某种现象尤其是负面影响较大时，就必须想好如何改变 这种现象，这就是利用班会解决问题的目的。要达到这个目的，就 得认真想好题目，让所有学生明确要解决的问题。如有一次我发现 一向积极上进的班集浮躁了，自习课闹嚷嚷的，作业完成质量下降， 班委干部颓废无上进心，就琢磨怎样来改变这种状况。思前想后， 我决定让各科老师出题进行一次小测试，对比期末成绩，短短两周 明显下滑。学生沉默了，无语了。据此，抓住机会，让学生思考“我 为六班做了些什幺，我的理想是什幺，我怎样来实现自己的梦想”等 问题，一天后开展“我为班级添光彩”的主题班会。因为事前有准备， 加上同学们积极参与，他们说的情真意切，感人至深，使原本计划 一节课的班会，顺延了两个多小时，收到很好的效果，让同学们受 到很好的教育。 2 调动班委，研究讨论? 班会是一种综合性的教育活动，它要求通过一定形式，最大限 度地发动学生，把教育内容寓于其中，达到一定的教育目的。小的 班会可由班主任独立思考，十多分钟或几分钟主持开展；大型班会 需要群策群力，集众人智慧，开展活动。每次承担学校的公开课或 有更深意义的班会课，都会召集班委，想好题目，研究方案，设计 班会流程，充分调动学生的积极性，使班会内容合情合理，易于开 展，利于教育。如学校要求针对现实生活和校园生活的不文明现象， 让我们班负责上一堂观摩课，对学生进行一次文明礼仪教育。中华 民族是文明礼仪之邦，对学生进行文明礼仪教育，一直都倍受重视。 这些不文明现象来源于生活，素材容易找，就叫学生用心观察，把 身边的不文明现象记录下来并加以整理。用什幺样的形式表现呢？ 学生的想法很多，既然这样，充分相信学生，放手让班委去组织。 从选素材、挑演员，到台上表演，我只提供参考意见。结果，他们 以话剧的形式，精心编导，四个节目，表现精彩，主题宣明，感召 力强，使文明礼仪教育又上一台阶，让学生在快乐中体验文明，受 到学校老师的一致好评。