《日本》教学设计.docVIP

《日本》教学设计 教学目标 1.知识与技能 （1）明确日本的地理位置、领土的构成 （2）了解日本的自然环境特征 （3）掌握地震火山发生的原因和了解防震方面的知识 2.过程与方法 （1）学生通过自制日本轮廓图熟练掌握相关知识 （2）学生之间相互讨论读图分析、合作探究得出问题结果 3.情感态度价值观 （1）教给学生学习地理的方法 （2）培养学生之间的合作意识 （3）培养学生的防震意识，使他们懂得如何进行自我保护 教学重点： A、日本位置、领土组成。 B、地形特征。 C、气候特征。 教学难点： A、解释日本多火山、地震的原因 。 B、理解地理要素之间的内在联系 。 C、学会学习国家的一般方法 。 教学方法： 读图导学法、活动探究法、比较分析法 教学手段： 本课以采用多媒体教学为主，融声、形、色为一体，贯穿整个教学过程，以增加知识的直观性、趣味性和真实性，提高教学效率，让学生在轻松中学习，愉快中接受。 课时安排 一课时 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 [课前准备] 教学前要求学生先去搜集有关日本的资料，事先对日本有一定的印象。 [日本印象] 教师通过一系列学生所熟悉的日本的景观，创设一个生动、诱人情境（配以日本名曲《樱花》）吸引学生，激发学生的兴趣，使学生能够轻松愉快地进入新课的学习当中。 课前搜集资料 倾听、感受、思想 培养学生独立积极搜集资料，探究学习的能力，