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大学生班会主持词 【篇一：大学生心理健康主题班会主持稿】 “5.25”大学生心理活动主题班会主持稿 a ：这里是知识的海洋 b ：这里是快乐的天地 一同：亲爱的老师们、同学们：大家晚上好！ a ：欢迎来到x 级x 班的“5.25大学生心理活动主题班会”。 世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的 是人的心灵。你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容 貌，但你可以展现笑容：你不能控制他人，但你可以控制自己。 b ：健康的心理来自于健康的体魄，和谐的环境，正确的疏导和科学 的诊治。快乐并不是拥有更多，而是懂得享受你已经拥有的。 b ：一起来了解如何来塑造“健康心灵，幸福自我”的健康心理。现在 晚会正式开始。首先有请xx 同学为我们带来一首好听的歌曲《xx》。 a ：掌声有请！/ a ：感谢xx 为我们带来了这么好听的歌曲，同学们，你们对心理健 康知识了解有多少呢？现在我们想邀请几位同学来跟大家分享他们 的心灵感想，首先有哪位自愿上来跟我们说说的？ b ：感谢这几位同学为我们带来他们的心灵感触，优美的句子和由衷 的感发，让我们又进一步了解了大学生心理健康知识。/ a ：现在进入到我们的游戏时间啦！你们想不想玩游戏呢？我们准备 了一个很好玩的游戏叫“盲人吃番茄”，这个游戏的主要目的是锻炼 和考验我们的知觉应变能力。现在由b 为我们介绍一下游戏规则。 b：这个游戏的主要材料是番茄，全班分为若干个小队，每队2 人。 闭着眼睛面对面，右手各拿番茄一颗来喂对方吃；在玩的过程，所 有队同时进行，主持人喊“开始”后，参与者靠感觉将番茄送入对方 口中，清楚了吗？好，现在有请第一小组?? a ：游戏就到此结束啦！大家玩得开不开心啊？每个游戏都有它的目 的和宗旨，这个游戏也是，刚才我们玩的这个游戏是主要锻炼和考 验我们的知觉应变能力，那么，请问你们对这个游戏有何感想呢？ b ：现在有请哪位同学来跟大家分享他对这个游戏的感想？谢谢同学 们的精彩的表现。/ a ：接下来，我们有一个心理测试要来大家看看，心理测试是一种比 较先进的测试方法，它是指通过一系列手段，将人的某些心理特征 数量化，来衡量个体心理因素水平和个体心理差异差异的一种科学 测量方法。大家看一下ppt?? b：大家测的结果是如何呢？心理测评 的好处还不仅体现在心理健康治疗上，通过测试，能准确了解一个 人的个体差异，知道他适合做什么事情，对目前大学生的就业指导 工作更具有显著作用。大家可以通过心理测试更加了解自己！ a ：嗯 嗯。。是的，现在我们的测试时间也就到此结束了。接下来啊，我 们就来放松一下，有请xxx 为我们带来一首好听的歌曲，它有一个 好听的名字叫《xxx》。。。。 b ：掌声有请！ a ：谢谢xxx 演唱的这首超好听的《xxx》，让我们再一次用热烈的 掌声感谢他们??/ b ：好的，同学们，你们还想不想再玩个游戏呢？好的，接下来呢， 进入下一个环节了—— 同学们最爱的游戏时间，这个游戏叫做心心 相印（背夹排球），首先先让a 为我们讲解一下这个游戏规则。 a ：好的，这个游戏呢叫做《??相印》，跟上一个游戏一样，全班分 为若干个小组，每组2 人，那要怎么玩呢？首先要两个人背夹一排 球，步调一致向前走，绕过转折点回到起点，然后下一组开始前进。 向前走时，双手不能碰到球哦，否则一次罚多记2 秒，就是将这组 的原本的时间扣少了；球掉后从起点重新开始游戏，最先完成者胜 出。本游戏按时间记名次，按名次计分。而且比赛过程中如有球落 地情况出现需返回起点重新开始。 b ：还有游戏途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球 一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2 秒。进行接力时，接力 方必须在规定区域内完成接力活动。比赛中应绝对服从裁判，以裁 判员的判罚为最终判决。 a ：游戏规则呢，我们已经为你们讲解清楚了，现在，就是我们的 “show time”了。那么就让我们请出第一组。。。。 a ：本次的游戏主要目的是提高队友之间相互的默契度，其中用力气 的适度起着至关重要的作用，需要两个人很好的默契来完美搭配。 b ：是的，通过这个游戏呢，同学们可以更好的了解到默契的作用。 如果双方缺乏配合默契，游戏就会很难完成。 a ：好了，这个好的游戏呢，我们就玩到这里，因为接下去我们还有 好多好多神秘的环节等着大家??/ b ：让我们继续进行我们的下一个环节知识抢答。 a ：对！知识抢答，这个环节我会给大家准备已经出好的10 道关于 大学