主题班会之班会课案例《感恩父母与爱同行》.pdfVIP

班会课案例《感恩父母与爱同行》 一、案例背景与导读： 现代社会生活条件越来越好，尤其在城市长大的孩子，已经成 为独生子女时代，“四位老人，两个父母，一个孩子”的“421”家庭模 式成为社会的主导。在家里，父母、亲人对他们的关爱到了无微不 至的地步。在学校，老师也是以学生为本，注重鼓励与表扬，注重 个性的培养与张扬。按理说，在这种关爱与呵护的氛围中长大的孩 子，应该懂得父母和老师为他们付出的辛苦和劳动。但是恰恰相反， 对独生子女的娇惯和溺爱，滋长了孩子们的自我意识，在家中是“小 皇帝”，“小太阳”。在学校则目空一切，眼中只有自己，形成了只知 道“我该怎幺样”，不知“该我怎幺样”;只知“我要什幺”，不知“要我什 幺”;不知关爱师长，尊敬他人，很多学生缺乏感恩意识。很多孩子大 把大把地浪费时，早已经忘却了“粒粒皆辛苦”，把父母为之的付出 看作是理所当然。他们记得住 自己的明星、偶像，却记不住 自己父 母的生 日;他们知道麦当劳、肯得鸡的价格，却不知父母的疾苦。只 知道索取，不知道奉献，很多家长与我交流时，都提到这个问题。 为次，根据校政教处的安排，我班召开了这次主题班会。从小事做 起，从孝敬父母做起，让学生人人拥有一颗“感恩的心”。 二、案例理论依据： 为了我们的教育，为了我们的孩子，我们必须教育我们的孩子 学会感恩;培养他们积极的人生观、社会观和价值观;培养他们优良的 心理品质，培养他们乐观向上的心理素质，培养他们的感恩品质。 “吃水不忘掘井人”永不忘记父母的养育之恩;师长的教育之恩;别人的 帮助之恩。这些看似简单朴素的感恩教育却蕴涵着深刻的人情味和 人文情怀。从小培养学生学会分享与感恩，不仅仅是一种礼仪，更 是培养他们健康的心态。学会感恩就会尊重他人，发现自我价值。 让学生学会感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待生命，看待 身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也会更加尊重自己。 三、教育方法： 在生活中体验，自由结组编节目，开主题班会 四、班会过程： “感恩父母，与爱同行”主题班会 甲：大家好，我是主持人曹茁 乙：大家好，我是主持人陈侃 甲：唉，陈侃，是谁给了我们生命。 乙：当然是父母。 甲：那我们应该怎样感谢呢？ 乙：应用爱去感谢，学会感恩 甲：对，感恩父母与爱同行，六（1）班主题班会 乙：现在开始 乙：赋予我们生命的是父母，养育我们成人的是父母，为我们 生活奔波的是父母，给予我们无限关爱的是父母，请大家欣赏歌曲 《爸爸妈妈》 甲：的确，在我们的成长历程中，无不凝聚着父母的辛勤汗水， 在我们的幸福生活中，无不体现着父母的牵挂，我们是多幺的幸福， 请听来自同学中的故事，我的《爸爸妈妈》。 1、贾任圻，2、袁玉清，3、王峰，4、董宇 乙：是的，我们的父母为了儿女的幸福，宁愿把泪水咽下，宁 愿自己受苦，她们为了我们的幸福成长，付出了多少心血。下面请 欣赏情景剧 《放学回家后》 张书政，张欣茹 甲：这几位同学表演的可真棒，大家看了张书政、张欣茹的表 现，想说点什幺呢？ 甲：我们应学习张欣茹，理解父母，体贴父母，关心父母，下 面请听诗朗诵 《母亲》 刘霖昆 乙：是的，父母是我们生长的根，我也想给大家高歌一曲，名 字是《采一束鲜花，献给妈妈》 甲：是啊，母爱是无私的，母爱是伟大的，但父亲为了我们也 饱经沧桑，父亲为了我们也累弯了脊梁，让我们把那份博大的爱永 远的在心里珍藏吧。请欣赏诗朗诵 《父亲》 方玉萍 乙：父母赐予我们生命，我们从呱呱落地到成长为今天的学生， 父母牺牲了多少时间和心血，花费了多少精力和财力，父母对我们 的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德，我们要学 会感恩。 甲：是的，我们要学会感恩，学会孝敬。同学们记得五月的第 二个星期日是什幺节日吗？那父亲节呢？ 乙：其实是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的 融洽相处，用实际行动来孝敬父母。 甲：大家想用什幺样的实际行动来孝敬我们的父母呢？同学之 间互相说一说 甲：同学们，你们讨论的这幺热烈，肯定个个都是孝敬父母的 好孩子。 唉陈侃，咱们去采访采访大家吧。 乙：好呀。 甲：爱是人间的春风 乙：爱是生命的源泉