小学劳动教育三年级下册第一单元1《整理衣橱》教学设计.docxVIP

整理与收纳 大单元集体备课 单元教材分析与教学设计说明 本单元围绕“整理与收纳”这个主题，编排了《整理衣橱》《整理书橱》《整理图书角》三项实践活动课。本组教材内容十分具有生活气息，从家中熟悉的衣橱和书橱到学校的图书角，在整理收纳、培养美观整洁、养成生活自理和与他人合作的习惯上，做了充分的介绍。 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。本单元是根据2022年版，《义务教育劳动课程标准》，第二学段内容要求而编写，即定期整理居室里的书柜、衣橱、鞋柜和教室里的“图书角”、卫生柜、讲台桌面。将物品摆放整齐，归类收纳，做到有序、合理、便于取用。素养表现：掌握居室、教室内物品整理与收纳的方法，理解及时整理与收纳能让生活、学习环境变得整洁、美好的道理，初步形成热爱劳动的态度。逐步养成及时收纳、分类存放的好习惯。初步具有做事有条理、整理有方法、收纳有规律的生活能力。 本单元三个活动的编排，内容相似，可以进行学习方法与技能上的迁移。每节课都是先介绍做法，然后进行整理与收纳体验，进而交流分享进行知识拓展。在学生已有实践能力的基础上，循序渐进地加以提升。这既符合课程标准的要求，又符合研究性学习的操作程序，对于学生开展整理与收纳活动有很大帮助。? 通过本单元学习整理和收纳，使同学认识到劳动无高低贵贱之分，知道尊重劳动、尊重普通劳动者；主动为身边人提供服务，形成初步的服务意识和社会责任感；具有主动承担力所能及的劳动的意识，初步养成热爱劳动的态度。形成生活自理能力，养成自觉自愿、认真负责、专心致志、有始有终的劳动习惯和品质。形成不怕困难的精神。 二、单元学习目标与重点难点 1.单元学习目标 （1）学会收拾衣物、整理衣柜、整理书橱、整理图书角的方法。 （2）能够分类收纳衣物、书橱和学会图书管理。 （3）培养整理衣橱、书橱和图书角的习惯，树立主动参与意识。 （4）体会父母的辛劳，懂得体贴父母，初步养成热爱劳动、热爱生活的态度，做一个有家庭责任感的好孩子。学会与他人合作、热爱劳动的情感。 教学重点 （1）掌握整理衣橱、书橱的方法和步骤，学会收纳衣物和书籍，掌握图书管理技能。 （2）养成参与家务和班务的好习惯，服务身边人的意识。 （3）学会与他人合作。 教学难点 （1分类收纳衣物，及不同类型衣服的叠法。 （2）利用工具进行书橱整理，使其美观整洁便利。 （3）在整理图书角活动时，培养学生创新精神、合作意识。 三、单元整体教学思路 教学内容 教学目标 《整理衣橱》 1.学会收拾衣物、整理衣橱的方法。 2.能够分类收纳衣物、整理衣橱。 3.养成整理衣橱的好习惯，树立主动参与家务劳动的意思。 《整理书橱》 1.掌握整理书柜方法和步骤。 2.学会分类整理自己的书籍，把书柜整理得美观有序。 3.体会整理书柜的乐趣，锻炼生活自理能力。 《整理图书角》 了解整理图书角的基本程序。 2.学会图书管理和管理技能。 3.学会与他人合作劳动，树立爱护图书和为班级做共享的意识。 教师在组织本单元教学时，先介绍整理和收纳的方法，然后学生通过观察、问询等方式动手实践体验，最后应当以“劳动评价”来交流学生的实际操作情况，根据个人收获分享交流心得，在教学中应立足于“做学结合，边做边学，边学边做”，充分体现劳动课的特点。 整理衣橱 教学设计 一、教学内容 本节课是三年级下册第一单元《整理与收纳》中的第一课时的内容，本节课主要是让学生掌握学会收拾衣物、整理衣橱的方法，能够分类收纳衣物、整理衣橱，养成整理衣橱的好习惯，树立主动参与家务劳动的意思。整理衣橱，进一步增加学生的生活经验，同时培养学生自立自强的能力，从小养成爱劳动、乐于动脑的好习惯，培养珍惜劳动成果、热爱劳动的美好品质。 二、教学目标 1.学会收拾衣物、整理衣橱的方法。 2.能够分类收纳衣物、整理衣橱。 3.养成整理衣橱的好习惯，树立主动参与家务劳动的意思。 三、教学重点 1.指导学生将衣物按照春秋、夏季、冬季三个季节分类。 2.指导学生将叠整齐的衣物在衣柜的不同区域放好。 3.指导学生使用衣橱横杆和收纳盒。 四、教学难点 1.学会如何整洁美观叠放衣服。 2.如何使衣橱更加的美观便捷，空间利用最大化。 五、教学准备 1.材料及工具：衣架、收纳盒、衣物及配饰等。 2.课件、视频。 六、教学过程 第一课时 环节一：情景导入 师：同学们，小明的妈妈工作很忙，家里的衣服爸爸的、妈妈的、小明的，胡乱堆放在一起，非常的乱。今天早上，小明因为找不到要穿的衣服上学，差一点吃到了，小明很担心以后还会因为找不到衣服耽误上学，他该怎么办呢？假如是你，你会怎么办？ 生：睡觉前，就把第二天要穿的衣服提前找出来。 生：自己整理衣橱， 生：把衣服分类整理好，就不会乱了，找的