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《纸的变迁》教案
活动一:问题的提出一、 教学目标:
教师:
1、 将学生引向生活,分调动学生乐观性,培育学生合作意识。
2、 引导学生明确活动意义,了解纸的制造及变迁过程,培育学生的民族骄傲感。学生:
1、 学生能综合运用已学过的学问,解决现实生活中的实际问题,
2、 通过调查、收集、争论,让学生获得与纸有关的学问。
3、 树立民族骄傲感。
二、 活动方式:收集、调查、访谈、讲座、宣传、三、 上课时数:6 课时
四、 教学的过程:
〔一〕 、 课题的提出
谈话:同学们翻开书包肯定会觉察我们的学习用品中纸最多。纸在我们 II 常的学习、生活、 工作中有着广泛的用途。纸最初是做什么用途的?现在又
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