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小班数学认识数字9教案 小班数学认识数字9教案一、教学目标：1.培养幼儿对数字9的认识及运用。2.提高幼儿数数的能力，能熟练数数到9。3.启发幼儿对数字9的用途的认识，激发幼儿对数学学习的兴趣。二、教学准备：9个数字卡片、九个图卡片。三、教学过程：1.激发兴趣：教师向幼儿们出示数字9图卡片，让他们猜猜这个数字是几，为何叫做数字9，是否在生活中遇到过。教师将9这个数字对应的物品展示给幼儿，如九个糖果、九个彩色小球等，让幼儿体验数字9在生活中的存在。2、数字认识：教师出示数字卡片9，让幼儿自由摆放，通过观察和比较，认识数字9的形态特点且记忆。3. 数字顺序：教师出示1至9的数字卡片，让幼儿按照从小到大的顺序排列数字卡片，然后再把数字卡片反过来，让幼儿按照把从大到小的顺序排列数字卡片。4. 数字数数： ①点数数：教师手拿9个物品，让幼儿轮流点数数，直到点到第9个物品。②数数，教师随机对几张数字卡做出题目，如数数四张数字卡，让幼儿把数字摆出来。5. 数字运用能力启发：① 让幼儿在数数时协助老师分配物品，学会数字分配。 ②在儿童游戏中，如打桩桩，计算桩桩的总数，帮助幼儿运用数字9做简单数学运算。四、教学总结：通过本节数学教学，让幼儿了解了数字9的基本形态、数数方法和数学运用场景，同时也多方位激发了幼儿对数学学习的兴趣和进一步学习的动力，