(5)--口腔组织病理学理论教学大纲.pdfVIP

口腔组织病理学课程理论教学大纲 (供口腔医学类专业本科学生使用) 一、内容简介 口腔组织病理学是口腔专业的重要课程之一，是基础课与口腔专业科之间的 桥梁课。本课程包括组织病理学基础、口腔胚胎学、口腔组织学和口腔病理学的 内容。学生在学习过程中，要通过听讲、自习、显微镜实习及画图等学习环节， 才能掌握教学大纲的全部内容，并能达到大纲提出的要求。 本大纲内容有组织学基础、病理学基础、胚胎学基础、口腔颌面部发育、牙 齿发育、牙体组织、牙周组织、口腔粘膜、唾液腺、牙发育异常、龋病、牙髓病 及根尖周病、牙周组织病、口腔粘膜病、唾液腺疾病、口腔颌面部囊肿及肿瘤。 48 2.5 32 16 总授课学时为 学时 （共计 ），其中理论 学时，实验 学时，理论与实 2:1 验学时比为 。 每一章开始均说明目的、要求和范围。本门学科的基础理论、基本知识、基 本技能要在教学中得以保证。对于一些尚未得到统一认识的问题、或不成熟的理 论，教师要介绍各个学派的见解，也可阐述自己的学术观点。在讲课时教师要给 本专业有关的外文名词，并要求同学掌握。 二、教学方法及考核方式 改革传统的教学方法，树立以人为本、以教师为主导、以学生为主体的教育 理念，综合应用案例教学法、混合式教学法、启发式教学法等，在传授知识的同 时，注重培养学生的素质和能力。采用终结性评价与形成性评价相结合的考核方 式，注重学习期间的过程评价。 三、参考教材 卫生部 “十二五”规划教材，全国高等学校教材： 于世凤 主编,口腔组织病理学（第7版）. 人民卫生出版社, 北京,2012年7月； 邹仲之、李继承 主编,口腔组织病理学（第8版）. 人民卫生出版社, 北京,2013 年3月； 李玉林 主编,病理学 （第8版）. 人民卫生出版社, 北京,2013年3月. 四、学时分配 章 授课内容 理论学时 实验学时 总学时 备注 第一章 组织学基础 2 2 4 混合式教学 第二章 病理学基础 2 2 混合式教学 第三章 胚胎学基础 0.5 0.5 混合式教学 第四章 口腔颌面部发育 1.5 2 3.5 混合式教学 第五章 牙的发育 4 4 混合式教学 第六章 牙体组织 4 4 8 混合式教学 第七章 牙周组织 2 2 混合式教学 第八章 口腔粘膜 2 2 混合式教学 第九章 唾液腺 2 2 4 混合式教学 第十章 牙发育异常 学生自主学习 第十一章 龋病 2 2 混合式教学 第十二章 牙髓病 1 1 混合式教学 第十三章 根尖周病 1 1 混合式教学 第十四章 牙周组织病 2 2 混合式教学 第十五章 口腔粘膜病 2