“知、情、意、信、行”理念下课程思政教育模式研究-来源：大学教育（第2022003期）-广西教育学院.pdfVIP

2022 年 3 月 University Education March，2022 “知、情、意、信、行”理念下课程思政教育模式研究 董文秀 崔宝霞 张爱琳 （内蒙古科技大学，内蒙古 包头 014010） ［摘 要］课程思政是践行“坚持显性教育和隐性教育相统一”原则以及实现“三全育人”的有效手段，是传统思政类课程的有 益补充。文章以工程经济学课程为例，融入“知、情、意、信、