五四制青岛版四年级下册第五单元分数的意义和性质4假分数化成带分数或整数教案教学设计.pdfVIP

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2023-04-03 发布于河南
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五四制青岛版四年级下册第五单元分数的意义和性质4假分数化成带分数或整数教案教学设计.pdf

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4 假分数化成带分数或整数 ■ 教学内容把假分数化成带分数或整数。 ■ 教学提示这节课，教材中呈现了两种把假分数化成带分数的方法。通过画图将假分数化成带分数；根分数与除法的关系来化。意在让学生体会解决策略的多样性。 ■ 教学目标知识与能力 1 .知道带分数是假分数，是整数与真分数合成的数。 2 .会把假分数化成整数或带分数。过程与方法使学生经历假分数化成整数